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十三


  我一下驚覺,夢?夢!是啊,他是林嘉茗,他不是我的蘇格。我抓來個抱枕左揉右捏,心虛地對著小艾笑,同時搖頭告訴她我沒事。

  小艾不再說話。

  我緩緩躺下,兩腿夾住抱枕,用力蜷起身體,眼皮開始沉重。我又想起蘇格。嘉茗的眼睛讓我想起蘇格,排山倒海地想起。他們倆的眼神那麼相似,清而亮。而事實上,他不是他。

  蘇格是一個十四歲的少年,比同年齡的男孩顯得個子高些。頭髮柔軟,笑容靦碘,陽光下,他微紅的發梢和明亮的眼睛最好看了。

  小學六年級開學的第一天,老師領著蘇格走進教室,說道,這是我們的新同學。掌聲中,蘇格低頭坐到教室最後一排的空位上。

  那天放學後,同學們陸續走完,我依舊趴在窗臺上寫作業。

  忽然一個陌生但友好的聲音在我身邊響起:「班長,你還不回家麼。我都掃完地,現在要鎖門了。」

  我抬頭只見蘇格拎著我的書包,微笑著看著我。他的眼睛好像剛從枝上摘下的葡萄,還沾著露水,那麼明亮乾淨。

  不等我說什麼,其他的值日生便大聲嚷嚷,不用等她,她每天都是這麼拖拉的。

  我拿過自己的書包,放在腳邊,低聲說:「謝謝。我寫完題才走。」然後迅速低下頭繼續寫字。我真害怕蘇格那雙眼睛也會對我流露出疑問和好奇。

  事實上,同學們都知道,每天早晨我總是第一個坐進教室,傍晚最後一個離開教室。剛開始他們也不斷詢問議論,後來終因為我的沉默而對這事失了興趣。

  我不知如何開口。父母總是那麼忙,他們各自早出晚歸。十歲開始,母親每天清晨叫起我,她說:「喜樂,你要早些去上課,晚些回家,避開路上人流車流的高峰期。你得自己照顧自己,爸媽要工作。」說完她匆匆出門。

  當時知道緣由的,只有許婷,她是班上的學習委員。「喜樂,每天我最喜歡過中午,這個時間,我是屬於自己的。」我們在教學樓的天臺,她望著無雲的天笑著說。她每天放了學,就要安靜地回到家裡。接受父母為她準備好的一切。

  我想很多事情是可以習慣的。習慣了就不難過了。於是我每天獨自上學放學,看別人家小孩歡天喜地地被爸媽送來接去,心裡的委屈上演多了,慢慢失去新鮮,似乎真也淡去消失了。

  寫完作業,整理好課本,我向自行車棚走去。天色已暗,走廊上教室裡的燈都滅著,昏暗的光線下,我看到那些課桌椅講臺門窗都沒動靜,他們藏在陰暗裡,卻挺實在的。我想無論人來人往上課下課吵鬧安靜,他們都會在那。若干年後,在安妮的書裡,我才明白這種安全感叫做物質冰涼卻可以被抓住。

  班長,我以為你很快會寫完作業呢。一起走吧。

  尋聲望去,蘇格正牽著他的自行車,站在車棚前向我招手。他穿著白色襯衫,在巨大的灰色背景裡,顯得格外明亮耀眼。

  經過他的身邊,我的心像小鹿亂跳。不知為什麼,當時我很沒好氣地甩了句話出來,誰說要你等。

  蘇格並不生氣。那天起每天放學,他都會在車棚前看我來牽車,然後跟在我後面,不緊不慢地走出校園騎上馬路。

  我念的小學是實驗小學,學校被要求培養出德智體美勞全面發展的跨世紀學生。所以每兩周我們都會有小組活動,種花種草觀察魚鳥然後寫成周記交給老師。

  我的小組有四名成員,大家每週六下午都跑到我家來,在陽臺上擺弄那些花草蟲魚,有時也做些簡單的手工玩具。

  有一次一個小同學臨走前興高采烈地說,還是班長家好,爸爸媽媽都不在,弄亂了東西也不怕挨駡的。

  我望著滿地紙屑,亂七糟八的房間,忍不住「哇哇」哭起。小朋友們顯然被嚇到,慌忙逃走。

  這時,蘇格從衛生間裡出來,拎著半桶水,抓著兩塊抹布,他的眼睛有些濕濕的。他輕輕用胳膊碰碰我,說:「樂樂,別哭。我來幫你弄乾淨。」


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