苦雨齋序跋文·兒童劇序二_周作人

兒童劇序二

　　前面這篇序文是民國十二年的春間所寫，原題曰「兒童劇」，曾經收錄在《自己的園地》裡，今天重錄下來，這中間已是九個年頭匆匆的過去了。我于兒童劇，正如對於兒歌童話一樣，不是全無情分的，但是能想不能做，能說不能行，一直到現在沒有努力，讀陶淵明《榮木》詩序曰，「榮木，念將老也，日月推遷，已複有夏，總角聞道，白首無成，」實在可以借來當作我的懺悔之詞。

　　這回因了張一渠君的敦促，勉強編了這一小冊子，一總只有六篇，又都是翻譯的。這原是沒有辦法，自己創作是談不到，那麼老實還是來翻譯。我所有的材料也還是前幾年所買的七八本書，選擇的標準也還是從前的那些意見，原文是日本美國的人所寫，這裡取其比較普遍，沒有歷史或地方的限制的，比較容易為兒童所理解所喜歡的。至於實在能否受到兒童的愛顧，那在我現今卻是別無什麼把握。

　　我所最不滿意的是，原本句句是意思明白文句自然，一經我寫出來便往往變成生硬彆扭的句子，無論怎樣總弄不好，這是十分對不起小朋友的事。我的希望是滿天下的有經驗的父師肯出來幫一下子，仿佛是那排難解紛的俠客似的，便是在這些地方肯毅然決然的加以斧削，使得兒童更易瞭解。第二個希望是有勝任的大雅君子出來創作樸素優良的兒童劇，更可適切的應用。——希望大抵只有三個，如童話裡所說，說盡了容易倒黴，現在已經說了兩個，所以也就夠了罷？

　　兒童劇的用處大約有兩種，一是當作書看，一是當作戲演。但是其間還有一種用處，或者比演要容易又比看還有用，那即是當作對話念。斯庚那女士在原書的引言裡曾這樣的說：

　　「幾個小孩，各人分配一個腳色，或是各人自選，出來站在同班的前面，說一件對話的故事。這種練習需要注意集中，細密用心，大家合作。說話的人想要娛樂聽眾，自然使他著意體會去扮那故事裡的腳色。合念對話的練習可以養成清楚的抓住文字中的思想之能力，養成一種本領，用了謹慎的措辭，輕重的口氣，自然的表示，去傳達自己的思想。」這一節話我以為很有意思，我編這小冊子的原意差不多也偏重在這一點上。拿去實地扮演自然也是很好的事，不過佈置費事費錢，還有一層，演作實在大不容易，頂大的毛病便是有舊戲氣味，據我個人的意見這是極要不得的事，而在舊勢力正在澎漲的現時中國又是極難避免的，所以指導的先生們特別須得注意。

　　中華民國二十一年八月二十四日，于北平。

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