懸想_《懸想》_學達書庫

懸想

　　鄙人茲有請示于先生者，祈先生不吝教誨，示一路徑，以免茫無適從之苦，今後得見光明，快何如之。僕自民國十三年因家務問題，輟學以來，迄今六年餘矣，茲於今秋九月間由裡來滬，欲謀一職業，暫以棲身，不願再增家庭之擔負，以洗生活不能獨立之恥。但僕求知之念甚切，每欲投身新聞界，認為此路比較可行，維持生活與增進學識可以兩全。但局外人之懸想，未知切合於事實否？尚祈先生賜教，以決進止。僕對於新聞事業，仰慕已久，苟能置身於報館的編輯部，擔一任務，則裨益於僕者必可極大。先生以為然否？尚祈指示詳盡為禱。

　　王孟賓

　　答：能給各人以相當的機會，使各人得儘量發展其特性所長以自助助人，這便是社會上的一種好現象。能自省察自己特性所長，依此方向努力進修，努力學習，如煉金，如琢玉，儘量發展其特性所長以自助助人，這是人生一件最愉快的事情，我以為父兄對於子弟所當特別注意的是子弟的特性所長，師長對於學生所當特別注意的是學生的特性所長，我們各個人對於自己所當特別注意的也莫大于自己特性所長。我常以為人人應該立志作最大的貢獻，我所謂「最大的貢獻」，不是說人人要做世俗所謂大人物，我以為各人能就各人自己特性所長作儘量努力的貢獻，便是他的最大的貢獻，這樣看法，不以事業的種類為對象，是以本人的特性所長為對象。

　　以上所說的一般話，雖是就普通而論，但與王君所欲商榷的問題也很有密切的關係。關於新聞業的內容，《生活》第四卷第四十期的《信箱》裡有《想念新聞學》一文可供參考，茲不復贅，我此處所欲提出來說的是要勸王君對於「投身新聞界」的志願，須從自己特性所長方面詳加考慮，如自省自己特性所長確是近於此途，不妨設法嘗試，否則當再注意自己特性所長到底在那裡——到底近那一途。如僅說「求知」，何業不須「求知」？何業不可「求知」？如僅說「維持生活與增進學識」，只要幹得好，何業不可以「維持生活與增進學識」？這都不足以作為「投身新聞界」的標準，重要的標準是在考慮自己特性所長是否近于這一途。論到甘苦，各業有各業的甘苦，只有特性所長與某業相近的人，對此業才能覺到其甘，同時能戰勝其苦，或竟覺雖苦猶甘，好像對於心愛戀人，雖自己有所犧牲而心裡情願，不但不怨，並且覺得快樂，仍舊死心塌地的愛她。

　　昔賢勸人立志，我要加上一個條件，我以為我們要立自己特性所近的志。自己特性所近的志立定後，其次的重要步驟當然是千方百計求達此志。如王君自省自己特性所近的志願是要「投身新聞界」，所謂「路徑」，或入新聞學科肄業，或尋覓新聞界職業的機會以資實習。也許有人說志固立了，一時得不到相當機會，奈何？這確是事實上可有或常有的情形。我以為倘因經濟關係，只得先就他業，用心服務，也可得到應人接物及辦事的閱歷經驗，同時仍繼續於公餘就自己特性所長進修，時常留心可以利用自己特性所長的機會。就我聞見及經驗所詔示，一人果有特長，果能努力準備，機會不至永遠辜負有心人的。

學達書庫(xuoda.com)