蘇青家庭教師面面觀

家庭教師面面觀

　　自從上海平添出許多暴發戶以後，家庭教師的需要也大大增加起來。這類教師通常總是由女的來擔任，女人有耐心，管教兒童自然比較相宜，可惜有許多家庭往往不把教師當作教師看待，做教師的也只是為了顧全飯碗，處處委曲求全，不敢維持師道尊嚴，結果飯碗雖保牢了，然而此飯碗非彼飯碗也，家庭教師已名存實亡矣。

　　有等人家，做主婦的為了叉麻將忙，看跑狗忙，跳舞忙，整天不在家，更談不到照顧兒童。兒童們放學回來了，盡吵盡鬧，娘姨等輩管束不住，生怕闖禍鬧事，還是請個家庭教師來講講故事吧，這樣的每天鬼混到吃晚飯，只要不滋事，家中安靜些，教不教是不在乎的。不然，做教師的要真教了，小姐少爺們苦不住，反要起哄，暫非轟走先生不休。那時娘姨們也怪先生多事，在奶奶跟前一聲報告，便完結了。故在此種場合，做教師的頂多能夠體貼這個家庭的真意，一味哄著兒童，敷衍著兒童，使其平靜無事，挨過一秒鐘是一秒鐘，挨過一星期是一星期，挨過一月是一月，一月薪水到手，便放心了，此類教師，可擬之為牧承）。

　　有等人家，做母親的看見兒子在學校裡得分太差，面子攸關，心裡怪難過。若叫他認真用功，則小孩子身體猶如嫩芽一般，恐怕吃苦不起，自己心中也有不忍。想來想去，還是請個人來代代勞吧！從此作文日記有人做了，英文造句穩得A（十）了，三角幾何不用愁了，孩子們回來一放下書包，拿出習題給先生看了，心中石頭便自落地，興高采烈的要爸媽請客看電影去了。這時只撇下先生孤零零地埋頭苦幹，又要得分穩高，又要不像清人代做似的，煞費斟酌。有的先生喜歡一勞永逸，把全本書習題統統做好了，日記一次便記好個把月，別的臨時題目，只得臨時再說。只是孩子們應考時，家庭教師卻沒法跟去，只得幫著猜題目，搞大綱盡力教他們投機取巧。假如投機不著，取巧不得，便是老師失職，應受革職處分。這類家庭教師，實際上還不是捉刀人嗎？

　　有等人家，老爺整天在外面做交易買賣，吃花酒，坐檯子，忙不過來，太太獨自理家，未免嫌寂寞辛苦，因此借名替孩子請個家庭教師，其副作用還是為了幫同自己上公司買衣料，叉麻將做搭子，設計窗簾，調蘋果醬，研究畫眉深淺，配端午節中秋年底禮品，代聽並代打電話，視察抽水馬桶漏水也無……那類家庭教師的，須得多才多藝，耐心耐想，善測人意，會看顏色，撥陪笑容才好，陷得太太過意不去了，便有額外好處，如送些衣料水果之類，也是很值錢的呢，難得的奢侈的享受。像這類家庭教師，可說是清客流亞，不過她們的看家本領還並非琴棋書畫，不夠陪賈政逛大觀園捧寶玉資格，只能像什麼家的一般，在賈老太君王夫人民姐跟前獻獻殷勤兒罷了。

　　以上所說的三種的家庭教師，實際是既不教，又非師，只不過應太太的需要而請來的罷了，此外尚有為老爺的「別有作用」而招聘者，名義上也是家庭教師，而且這種情形也很普遍。

　　第一類，她們名義上是某公館的家庭教師，其實誰也沒有叫她教過，她也並不問起誰給她教，大家心裡明白這回事，她只是為了年青漂亮，給男主人揀中，在平時既借她談笑解悶，實客時便叫她出來幫同招待，或奏鋼琴一曲，或逼尖喉嚨唱流行新歌一支，以娛嘉賓，這樣看來既比叫堂差高尚，又不花錢，摩登家庭裡常如此的。

　　第二類，男主人因喪偶寡居，兒女眾多，且因年高，選擇繼配煞費苦心，因此別出心裁，以聘請家庭教師為名，或登報徵求，或托朋友介紹，醉翁之意不在酒，在於廝泥而且。廝溫得熱了，便能觀察出個性，打聽出家世來，合則求，不合則婉謝之。此等家庭教師固不啻為填房候選人也，而選擇之權在人，猶有強作解嘲語者道：我固利用他耳。不知究竟誰利用誰？誰上算誰不上算？

　　據說上海有一名教育家的府上，小姐公子們早長大了，長大之後都已做了學校或家庭教師了，再用不著別人來做他們或她們的家庭教師了，但是這位名教育家的府上還是豢養著二個家庭教師，一個是侍候太太的，傳藥，侍醫，侍念經；一個是侍候老爺的，侍宴，侍寢，侍抽煙。在如此家庭內做如此事情，而如此大教育家猶如以如此美名——家庭教師——真令人聽了覺得啼笑皆非。

　　有人說：有錢能使鬼推磨，英說叫這兩個家庭教師來侍候老爺，太太，小姐，少爺，便叫她們來侍候公館裡的車夫廚司娘姨也行，橫豎只要出錢得了。然而事情倒也並非如此簡單。據我知道，許多做家庭教師的自己境況並不很壞，而且，照一般的情形說來，做家庭教師的待遇也菲薄得很，而業務支出卻較任何職業為大，她們都是外強中乾。沒有多大進益。第一，做家庭教師項要講究衣著。手套太陽眼鏡皮鏡子之類應有盡有，一樣也省不來，而且雖不能天天更換，也得每星期換一二次才行，否則給傭人瞧著多寒酸，便是學生也看輕，他們（尤其是她們）會說：「先生，今天沒換皮大衣太冷了吧，家裡爐子江，出去當心受晾。」

　　說著，向旁邊的女僕們擠擠眼，這些話請該是她們教的。第二，做家庭教師頂多無謂應酬。比方說：今天少奶奶的過房姐，來邀看戲，買六七張戲票，分一張給你做家庭教師的，仿佛是賞你面子，使你不得不接受，但是她既請過你，你也得還請哪，還請的時候，少奶奶是當然陪客，還得拉上兩個，糟了。而且平時少奶奶要你陪著上公司，她買大包衣料，你總也少不得自己帶買一二條手帕之類，你不買她也要強勸你買的，大減價貨色便宜是便宜，不過總也得花錢呀！

　　至於陪少奶奶叉麻將，更有輸錢的危險，而又不敢不叉。其他如送孩子的積木文具，給娘姨的節賞等等，都叫你不得不忍痛破鈔。第三，做家庭教師頂不能嚴守時刻。假如你規定去的時間是下午五時到六時，但是假如她們早日向作預約一聲：「先生早些來吧，幫我們量防空窗簾。」你不得不早去二十分鐘。假如你在六點神教畢想回家了，她們阻住你：「先生，在這裡便飯吧，飯後逛兆豐花園賞月去。」你也不得不遵命，十一點鐘賞畢，包車送你回家，還得給車交香煙錢。

　　做家庭教師既有這等苦處，幹嗎還有這許多並不很窮的女人搶這只飯碗呢？這便該怪這類女人的虛榮心及權性了。她們以為做人家的家庭教師是職業，在家裡教教弟妹兒女便是做寄生蟲了，此其一。請家庭教師的人家總比較闊氣些，與闊人闊太太交雖持之亦有榮焉，此其二。闊人路道多，有介紹更好出路之希望；且闊人多闊朋友，可推廣交際，此其三。在闊人家裡可學些闊氣派頭，增加些闊知識，以為出來驕人地步，此其四。其實她們也並無別種本領，惟有做人家奴僕婢妾的能耐，在公園裡既不落為奴為妾的惡名，便掩耳盜鈴做下去吧，此其五。

　　我可並不是說凡是做家庭教師的都有奴性，都沒有骨氣。要是人家真能以禮待她，她也能以人師自視，認真地教，教些有益的東西，那當然是好的。只不過在目前上海諸家庭教師的人家，我敢大膽地說，很少有希望她能認真教的。不知教之有益，便不知道師之可貴，更談不到尊師之道了。本來這些暴發戶的闊氣全靠在錢身上，出錢請家庭教師，也關非是表示他們的闊氣，若有教師為羨闊慕錢而來者，則其心中早已被有錢與闊氣所攝伏了，欲待不為奴，其可得平？我們試想：請這類奴才來做教師，還教得出什麼好子弟來？在待師如奴而不加禮的家庭裡，又怎麼會產生出可教誨的好子弟來呢？

　　我曾聽見過一個暴發戶人家做母親的叱駡他兒子道：「恩官，你再這樣吵，明天我給你喊個家庭教師來管你！」請家庭教師而口喊，已覺可笑，但如今竟能一喊就喊到幾十個甚至幾百個之多，是亦未免太可憐矣。然而，且慢同情，這樣十幾百人中，我知道只有一二個是值得同情的。而且這一二個值得同情的人，決不能做滿一個月教師，假如他們在暴發戶家裡，倘若那個家庭能夠請她們做一個月以上，那時候她們也不必再做下去了，因為像這樣的知禮好學的家庭中養出來的孩子，便是沒有她們教誨，品學也是會兼優的。

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