在北京高等師範學校圖書館二周年紀念會上的演講|李大釗

在北京高等師範學校圖書館二周年紀念會上的演講

　　（一九一九年十二月十三日）

　　今天是貴校圖書館二周年紀念日，兄弟得參與盛會，覺得非常榮幸。我今天雖然談到圖書館教育的事情，可是教育是諸位專門的學業。我對於教育沒有特別研究，所以說的，或則是很膚淺。

　　圖書館和教育有密切的關係。想教育發展，一定要使全國人民不論何時何地都有研究學問的機會；換一句話說，就是使全國變成一個圖書館或是研究室。但是想達到這種完美教育的方針，不是依賴圖書館不可。

　　圖書館有兩種：一是社會的，一是學校的。社會圖書館的對象是社會一般人民，學校圖書館的對象是學生。這兩種的性質不同，所以形式也不一樣。我對於圖書館沒有什麼研究，不過現在擔任北京大學的事情，所以談一談學校圖書館。

　　圖書館的歷史，在中國和西洋，都是很久。老子曾經當過柱下史，這就是現在管理圖書館的人。可是古代圖書館和現在的性質完全不同，古代圖書館不過是藏書的地方，管理員不過是守書的人。他們不叫書籍損失，就算盡了他們的職務。現在圖書館是研究室，管理員不僅只保存書籍，還要使各種書籍發生很大的效用，所以含有教育的性質。

　　現在圖書館已經不是藏書的地方，而為教育的機關，所以和教授法有密切的關係。教授法若是變更，那麼圖書館也不能不變。從前舊教授法是以教師為主體的，現在不滿意這種制度，在教科書和講堂以外，還由教師指出許多的參考書作學生自動的材料。按這種新教授法去實行，若沒有完備的圖書館，藏了許多的參考書，決不能發生效果。所以現在圖書館主張複本增加，就是主要的書不僅只一本，而備了許多本。美國某大學設了助教制度，從前只有一個教師的，現在添了許多助教，這班助教不必上講堂授課，只在圖書館裡搜羅書籍供學生參考。這種制度有兩層利益：一層可以消除師生間的隔閡，一層可以鼓勵研究的興趣。因是實行這種制度，所以圖書館的複本不能不增加。

　　舊圖書館采文庫式，取書的手續非常麻煩。閱書的人不能親自拿書，只能在目錄裡查出書名填在單子上叫管理員拿來；若是拿來的不合用，又要按從前手續去換。現在歐、美各國為節省無謂的手續和虛費的時間，並且給閱覽的人一種選擇的便利，所以多主張開架式。但是開架式有一層弊處，就是損失較多。不過這是少數金錢的損失，算不得什麼。據美國的統計，開架式所得的利益比損失大得多。英國有安全開架式，比較稍好一點。此外，又因為開架式發生目錄的問題。從前的目錄是字典式，就是以書名的A、B、C、D排列，這種目錄很宜於文庫式，因為可以使管理的人便利。但是開架式的目錄宜於分類，就是依書籍的性質去分別。因為圖書館就是研究室，閱覽的能隨時翻閱才好，若是用字典式，那就太不方便了。

　　以上說的兩層：一是複本增加，一是開架式。這都是圖書館的新趨勢。

　　北京大學圖書館從前是開架式，不過設備很不完全。後來移到一座新地點，這地點本來是作學生寄宿舍的，所以房子很小，全不合圖書館的建築。近來沒有法子，只得拿小的房子當文庫，大的當閱覽室，把合於新趨勢的制度反而廢掉了。從前敝校想移到西山去，恐怕不能成為事實。所以現在想法子廢去文庫式，採用開架式，但是開架式最重要的是公德心。敝校閱書的有一種不好的習慣，就是借去的書籍，往往不按期交還。圖書館的職員雖然很多，但是天天辦的都是些借書的手續。所以這個圖書館不是研究室，變成借書所了。現在打算從明年起，無論誰都不許借書，減少這些辦無聊手續的職員，添聘些助教式的學生，那麼于圖書館的新趨勢，或則接近一點了。

　　圖書館和教育有密切的關係，和社會教育更有關係。貴校是研究教育的，所以我希望貴校添設圖書館專科，或是簡易的傳習所，使管理圖書的都有圖書館教育的知識。這是我個人的希望，覺得貴校是最相宜的。從前清華學校擬設圖書館專科，後來因經濟不夠，所以不辦。他想明年暑假辦一個圖書館教育傳習所，但是他在城外，也有許多的不便利，所以我仍是希望貴校舉行。這是關係中國圖書館前途的事情，也是關係中國教育前途的事情，請諸位注意。

　　李守常　講，予同　筆記

　　《平民教育》第10號　1919年12月13日

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