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卷五十二 書（知舊門人問答）

答吳伯豐〈必大〉 　　熹衰晚無堪學不加進足下過聽辱先以書其所以稱頌道說者足以見賢者之志矣然非區區所及也示喻程子格物之說誠若有未易致力者然其曰天地之所以高厚一物之所以然蓋極其大小而言之以明是理之無不在而學問之功不可一物而有遺爾若其所以用力之地則亦不過讀書史應事物如前之雲爾豈茫然放其心於汗漫紛綸不可知之域哉或人所引易象之數又似太拘所謂明理亦曰明其所以然與其所當然者而已鄙見如此不識賢者以為如何恐有未安幸複見告也子澄去秋相見甚欵近複招之尚未有來信大治近有萬君人傑者見訪見留之學中氣質甚美議論亦可反復殊不易得雲亦嘗得從遊也熹比已丐祠似聞諸公有意聽許適聞張荊州之計若便得請當一走長沙而歸爾 　　答吳伯豐〈案用力下一本內無之意二字〉 　　讀書甚善所諭亦有條理但不必如此先立凡例但熟讀平看從容諷詠積久當自見得好處也所論看大學曲折則未然若看大學則當且專看大學如都不知有它書相似逐字逐句一一推窮逐章反復通看本章血脈全篇反復通看一篇次第終而複始莫論遍數令其通貫浹洽顛倒爛熟無可得看方可別看一書今方看得一句大學便已說向中庸上去如此支離蔓衍彼此迷暗互相連累非惟不曉大學亦無功力別可到中庸矣況所比校初無補於用力之意徒然枉費心力閑立議論番得語言轉多卻於自家分上轉無交涉不可不察也因其本明非是察識端倪把來玩弄以資談說只是因其已知而益廣其知因其已能而益精其能耳與湖南說自不同也知止有定之說似亦未然更以章句或問求之為佳知至意誠之說則大概得之矣盤銘是注疏說可自檢看當時以下文多已說故不曾標其名氏耳論孟中庸盡待大學通貫浹洽無可得看後方看乃佳若奔程趂限一向攅了則雖看如不看也近方覺此病痛不是小事元來道學不明不是上面欠卻工夫乃是下面原無根腳若信得及腳踏實地如此做去良心自然不放踐履自然純熟非但讀書一事也 　　橫渠先生象記得舊傳蜀中本時雲亦有禦史象今卻不記曾見與不見歲久不復可得其真但當兼收以見區區尊仰之意而已但去歲此時同遭論列今又適以此時相見亦可笑也李衛公書如此正不足傳顧其全書遂不復可見殊可惜耳廬陵近數得書一病不輕且幸已平復也金溪一向不得書亦省應答之煩 　　皇極辨並往此亦一破千古之惑可錄一本送正淳皆勿廣為佳耳 　　答吳伯豐 　　詩傳中有音未備者有訓未備者有以經統傳舛其次者 　　此類皆失之不詳今當添入然印本已定不容増減矣不免別作補脫一卷附之辨說之後此間亦無精力辦得只煩伯豐為編集其例如後 　　詩集傳補脫 　　周南 　　樛木　　樂只〈音止二字合附本字下〉 　　墉 　　載馳　　無我有尤〈尢過也三字合附眾人字下無以我為有過雖爾八字合附大夫君 　　子字下〉 　　王 　　中穀有蓷　　遇人之不淑矣〈淑善也三字合移在歎矣字下〉 　　以上略見條例餘皆依此且用草紙冩來恐有已添者卻刪去也又黎黒也古語黎元猶秦言黔首桑柔篇中第二章注中已略言之孟子首篇亦嘗有解今若天保篇中未解可採用其說著於補脫卷中卻刪去桑柔篇注或但略言之亦可也更詳之 　　大序先生以是經夫婦傳曰先王謂文武周公成王必大竊謂二南雅頌固多周公時所作然遂謂周公為先王則恐讀者不能無疑 　　此無甚害蓋周公實行王事制禮樂若止言成王則失其實矣 　　芣苢薄言有之傳曰有藏也然其下章曰掇曰捋曰袺曰襭而首章乃先言藏恐非其序必大恐有是得之之義 　　首章兼舉始終而言後章乃細述其次第詩中亦有此例或於補脫中附入亦可也 　　麟之趾傳以麟興文王后妃以趾興其子故曰麟性仁厚故其趾亦仁厚文王后妃仁厚故其子亦仁厚然則下文籲嗟麟兮為指誰耶 　　正指公子而言耳 　　昔育恐育鞠張子之說固善然推之下文及爾顛覆之雲意不甚貫不若前說為順 　　姑存異義耳然舊說亦不甚明白也 　　君子偕老象之揥也字書雲揥整髻釵也是否 　　不識此物姑依舊說字書之說亦與古注不殊也或補脫中附之 　　齊地東至於海西至於河南至於穆陵北至於無棣史記索隱曰按今淮南有故穆陵門是楚之境無棣在遼西孤竹服虔以為太公受封所至不然也蓋言其征伐所至之域其說如何 　　穆陵在密州之西無棣是今棣州更考地志可見索隱恐非 　　采薇小人所腓傳曰腓猶庇也又引程子曰腓隨動也如足之腓足動則隨而動也必大按易鹹傳曰腓足肚行則先動足乃舉之非如腓之自動也易本義亦曰欲行則先自動由程子前說觀之則腓為隨足以動之物由後二說觀之則腓為先足而動明矣不當引之以解此詩之義不若猶庇之雲得之生民詩牛羊腓字之傳亦以腓為庇若施於此詩與上文君子所依意義亦相類也 　　此非大義所系今詳兩說誠不合當刪去然板本已定只於補脫中說破可也又百卉具腓又有他訓不知此字競是何義也 　　楚茨以下四篇先生謂即豳雅反復讀之其辭氣與七月載芟良耜等篇大抵相類無可疑然又以為述公卿有田祿者力於農事以奉其宗廟之祭則恐未然蓋周自後稷以農事肇祀其詩未嘗不惓惓於此今以為豳風豳頌者皆是也而孟子亦曰禮曰諸侯耕助以供粢盛粢盛不潔不敢以祭古之人未有不先於民而後致力於神者恐不必專指公卿言之 　　此諸篇在小雅而非天子之詩故止得以公卿言之蓋皆畿內諸侯矣 　　瞻彼洛矣傳以為諸侯美天子之詩今考其間有以作六師之言則其為天子之事審矣然二章三章祈頌之語則不過保其家室家邦而已氣象頗狹反若天子所以告諸侯者何也 　　家室家邦亦趂韻耳天子以天下為家雖言家室何害又凡言萬年者多是臣祝君之辭 　　棫朴追琢其章金玉其相傳曰追琢其章所以美其文金玉其相所以美其質然不知所美之人為誰 　　追琢金玉以興我王之勉勉爾 　　那綏我思成集傳鄭氏所引禮記之說程子則曰此特孝子平日思親之心耳若齊則不容有思有思非齊也必大竊謂人心不容無思齊之日特齊其不齊者爾若思其居處之類乃其致誠意以交乎神者蓋未害其為齊也未知是否 　　鄭氏所引者常法也程子之義則益精矣 　　子路曾晳冉有公西華侍坐集注謂三子之對夫子無貶辭則皆許之矣而又載程子之說曰三子皆欲得國而治之故夫子不與二說似相抵牾以愚意索之豈非許之者以其材足以有為而其不與者則未能合己之志歟 　　不與者不若于曾晳有與點之言耳以孰能為大之語觀之不害于許其才之可用也 　　程子又曰子路只為不達為國以禮道理若達卻便是這氣象也蓋謂子路之意未免有所作為而曾點所言則皆行其所無事耳使子路有見於此一皆循其理之所當然而不以己意參焉則即曾點之氣象矣然必大觀夫子所以哂子路者特以其言之不讓而已如冉有公西赤之言非不知讓者遂謂之能達此道理可乎必大於此蓋屢致思而未有能灼然者 　　子路地位已高故見得此理則其進不可量求赤之讓乃見子路被哂而然非實有見也又其地位與曾點之地位甚遠雖知讓之為美此外更有多待事耶 　　衛君待子而為政子曰必也正名乎胡氏之說固正矣然恐夫子以羇旅之臣一旦出公用之而遂謀逐出公此豈近於人情意者夫子若事出公不過具言父子之倫以開曉之使出公自為去就然後立郢之事可得而議也 　　此說甚善然聖人之權亦有未易以常情窺測者管仲于公子糾其可以無死者以其輔之非義故也若子路之死失在不合仕于孔悝耳旣食其祿必死其難可也不審於其始而臨難始曰吾於此可以無死也則愚恐世之反側不忠者得以藉口矣 　　此說甚善然聖人不以不死責管仲何也 　　子路問事君範氏謂犯非子路所難而以不欺為難夫子路最勇於義者而何難於不欺哉特其燭理不盡而好強其所不知以為知是以陷於欺耳 　　以使門人為臣一事觀之子路之好勇必勝恐未免於欺也 　　侯氏所以求生害仁殺身成仁皆義也非仁也仁義本無二學者當于一道上別出先生曰仁義體一而用殊君子之于事有以仁決者有以義決者蓋仁者不以所惡傷所好之體義士不以所賤易所貴之宜必大複推之曰以仁決者因心以為取舎必無所違乎其德以義決者即事以權輕重必無所失乎其宜未知是否 　　此說得之然細看侯氏說亦有些意思試更推之 　　答吳伯豐 　　所示諸說別紙報去但且如此推究玩味久當自有得也但前書偶尋未見似其間亦有合報去者今不暇也蘇氏詩傳比之諸家若為簡直但亦看小序不破終覺有惹絆處耳所欲抄集傳緣後來更欲修改一二處且令住寫今貞到官方得寫去也廬陵之訃令人痛惜亦苦多事至今未得遣人去也趙守舊相識但不曾通書然亦政不必如此為人寮屬世俗常禮有不可廢者亦且得隨例不須大段立異不濟得事徒為人所指目憎嫌卻費調䕶求寬假所屈愈多也沙隨程丈書來甚相知雲居頗相鄰想時相見也姜叔權曾相見否資稟篤實不易得近得書亦甚進能與之游當有益也子耕當已歸豫章時得書否正淳必已赴省矣後來所講如何向來議論似亦傷太快不子細也伯豐所論甚詳密朋友中少及之者更冀勉力副衰朽之望官事更宜加意此後恐音問久遠難通切祝為親自愛 　　答吳伯豐 　　大學諸說皆善可以補或問之缺矣但毋自欺乃解誠其意之義知未至者固當如此用力然知之至者亦未可便謂不假此也但知未至者禁之雖力而或未能止唯知至然後禁之不難而無不能止耳 　　純粹至善者也其立辭猶曰純粹是至善雲耳至善二字與大學中至善同否 　　通書純粹至善猶曰純粹而至善雲耳至善與大學理無不同 　　法雲中即禮正即智圖解備矣必大向者侍教時雖已略聞大意今按圖解有曰其行之也中又曰中者嘉之會也所謂中即禮者固明白矣至於正則不過曰其處之也正又曰正者貞之體也智之義固在其中然恐初學者讀之猶未能分明欲乞更詳下一語如何 　　元亨利貞分配仁義禮智先儒已有定論矣故只如此說意亦自見 　　五殊二實一實萬分二謂陰陽一謂太極然不曰二氣一理而皆以實目之者蓋曰此皆實有之理非但強為之名耳 　　五二一萬皆實字殊實實分皆虛字以此推之則所謂二實一實者不相礙也 　　天地之塞吾其體天地之帥吾其性近見南康一士人雲頃歲曾聞之于先生其字有我去承當之意今考經中初無是說 　　西銘承當之說不記有無此語然實下承當字不得恐當時只是說稟受之意渠記得不子細也 　　存吾順事沒吾寧也 　　二句所論甚當舊說誤矣然以上句富貴貧賤之雲例之則亦不可太相連說今改雲孝子之身存則其事親也不違其志而已沒則安而無所愧於親也仁人之身存則其事天也不逆其理而已沒則安而無所愧于天也蓋所謂夭壽不貳而修身以俟之者故張子之銘以是終焉似得張子之本意 　　繼而有師命沙隨雲師非師旅之師是師友之師蓋齊王欲授孟子室養弟子以萬鐘也 　　兩說未知孰是且缺之亦無害孟子初見齊王便有去志但以有師命不可請故雖少留而終不受祿以至將去而王乃有授孟子室之說孟子遂不受而竟去恐不得以授室為師命也且若果然亦何不可以請之有乎決汝漢排淮泗 　　其說只是一時行文之過別無奧義不足深論況淮泗能壅汝水不能壅漢水今排淮泗而汝水終不入江則排淮泗而後汝漢得以入江之說有不通矣沈存中引李翱南來錄言唐時淮南漕渠猶是流水而汝淮泗水皆從此以入江但今江淮漸深故不通耳此或猶可強說然運河自是夫差所通之邪溝初非禹跡且若如此則淮又不能專達於海亦不得在四瀆之數矣沈說終亦不能通也 　　宴安之說無之味其言似是無垢句法 　　中庸或問不誤只是文字拙澀不足以達其意耳必有是心之實當連下文讀之乃通如更覺難曉即上句在天者下更添一決字在八者下更添一容字如何 　　答吳伯豐 　　學問臨事不得力固是靜中欠卻工夫然欲舎動求靜又無此理蓋人之身心動靜二字循環反復無時不然但常存此心勿令忘失則隨動隨靜無處不是用力處矣且更著實用功不可只於文字上作活計也 　　答吳伯豐 　　示及諸說亦未暇細觀但覺子融之說全無倫理而諸友反為其所牽亦複擾亂又不且整理其大病根原而計較奇細展轉向枝葉上辨論所以言雖多而道理轉不分明今只合且放下許多閑爭競而自家理會誠之一字是甚道理看得精切分明後卻合眾說而剖判之當自見得不如此費分疏也正淳書煩為附便渠看得文字卻盡子細所寄中庸說多得之恐欲見發之卻封寄之不妨也沙隨八論及史評有印本望寄及此不須辨後人自有眼目不至如此晦盲也到此只修得大學稍勝舊本他書皆未暇整頓今又遭此禍患恐不能久於世以此益思亟歸更略下少功夫庶不誤後人枉費心力也 　　答吳伯豐 　　衰晚遭此禍故殊不可堪既未即死又且得隨分支吾謀葬撫孤觸事傷懷不如無生也昨承惠書並致奠禮哀感深矣一向無便無從附報但有馳情比想秋清侍奉之餘宦學增勝沙隨諸書及茶已領便遽未有物可奉報也此間寓居近市人事應接倍於山間今不復成歸五夫見就此謀卜居已買得人舊屋明年可移目今且架一小書樓更旬月可畢工也其處山水清邃可喜陳師道伯修兩殿院之故里也又有吳仲感名賁常與古靈薦自中亦其裡人也若得粗了便可歌哭于斯但用度百出非元料所及亦覺費力耳 　　答吳伯豐 　　歸來半年蔔塟尚未定築室亦不能得了湖南之命出於意外初但以私故懇詞然恐或不得請即求便郡藏拙近聞臨漳經界報罷此是廟堂全不相信政使在官亦當自劾求退其義豈容複出已托人以此告之計其聞此亦難以相強矣閑中頗有學者相㝷早晚不廢講學得以自警然覺得今世為學不過兩種一則徑趨簡約脫略過高一則專務外馳支離繁碎其過高者固為有害然猶為近本其外馳者詭譎狼狽更不可言吾儕幸稍平正然亦覺欠卻涵養本原工夫此不可不自反也所寄疑義蓋多得之已略注其間矣小差處不難見但卻欲賢者更於本原處加切也 　　答吳伯豐 　　巧言令色鮮矣仁遊曰使其人志在於善而失其所習則猶可以自反愚謂人之習於不善固無不可反之理然巧言令色之人又焉有志在於善者是必悔過遷善不復有巧令之習則其志始可得而信耳游氏蓋牽於鮮之為少而委曲以失之 　　孔子之意正指人為巧言令色之時其心已不存耳若能自反則豈不足以為仁又豈止於鮮仁耶遊氏此說無病只是不揍著本文正意 　　子曰弟子入則孝游氏學文之說固足以深警後世棄本逐末之弊然古之所謂學文者非弄翰墨事詞藻如後世之所謂文也蓋無非格物致知修已治人之實事故既學則必有以究義理之端而趨於聖賢之域矣然則文以滅質博以溺心以為禽犢以資發塚托真以酬偽飾奸言以濟利心古之學者豈有是哉遊氏之說有激而雲耳然抑揚太過並與古之所謂學文者與後世等而視之不得不辨也 　　古之學文固與今異然無本領而徒頌說恐亦不免真如遊氏之譏也 　　謝氏曰小人過於行事君子過於性情此蓋言君子于過能辨之於早耳然行事之過在君子亦恐有未能盡免者惟改之而已如子路之過使止在於性情之微則已自知之可也它人何由而告之乎 　　性情之發即為行事行事之本即為性情但有深淺耳以此分君子小人自是衍說經之本指不在是也程子曰良易直也又曰良乃善心 　　或問多此等處後來不能修改蓋已廢之久矣良乃善心立語太泛不如易直之為切當也 　　詩三百程子曰思無邪誠是也其言簡矣未審其意謂作詩者以誠而作耶抑謂讀詩者當誠其意以讀之耶曰程子之說特以訓思無邪之義雲耳以詩考之雅頌二南之外辭蕩而情肆者多矣則誠之為言固不可概以為作詩者之事也若謂使學者先誠其意而後讀之則是詩之善惡方賴我以決擇而我之於詩反若無所資焉者又何取於詩之教耶以是觀之程子之言雖簡然誠之一字施之必得其當可也是則集注之雲固所以發明程子之意而言之矣 　　行之無邪必其心之實也思而無邪則無不實矣此程子之意也 　　范說至矣特王心無為以守至正一語似贅何也削之則盡美矣 　　此是經筵進說似亦無害 　　子曰吾與回言終日謝氏謂苟不至於不違之地則與群弟子無以異者竊恐抑揚太過且以孔門諸子言之所謂至於不違之地者顏子一人而已如謝之說則是群弟子雖朝夕親炙乎聖人之側與未嘗親見聖人者無以異也 　　謝氏抑揚誠若太過然亦有此理 　　子曰學而不思則罔周曰學欲黙識心通也苟徒出入乎口耳之間而不致思焉則何以致知其言不思之蔽則善矣而所以語學者則有所未盡夫學專言之則兼夫致知力行之兩端若對思而言則致知為思而學雲者蓋力行之謂也今周氏以出入乎口耳者為學則學豈誦說而已乎使止於是又何所安耶謝氏曰思知之事也學習之事也此說得之而集注身不親歴之雲尤明白矣然程子經解亦曰力索而不問學則勞殆似亦以學為講論問辨之事何耶然程子固曰博學之云云五者廢其一非學也其不專以講誦為學審矣經解所言反似不若語錄之密如以殆為勞義亦無考或者傳冩不能無誤雲 　　學是放效見成底事故讀誦諮問躬行皆可名之非若思之專主乎探索也以殆為勞無所見歐陽公用此殆字又似怠字皆不可曉不若從古說也 　　子曰非其鬼而祭之或問雲謝氏所論鬼神之意學者所宜深考也今取其說而讀之其義精矣蓋鬼神者二氣之良能也所謂神者陽之為也所謂鬼者陰之為也故其聚而生來而伸者皆曰神而在人則䰟氣為神陽之屬也散而死反而歸皆曰鬼而在人則體魄為鬼陰之屬也天地山川風雷祖考凡曰鬼神雲者亦不越是二端而已故事鬼神者必致其敬發其情有以極其在我之誠而後在彼者有來格之理蓋神人之交皆以是氣而為感通使誠之在我者無以致之則彼之發揚於上者亦何自而聚哉然則鬼神之有無揆之吾誠可矣知此則知謝氏格之遠之之說矣蓋其可不可者理也格之遠之皆吾心之所不容欺者也致生之故其鬼神致死之故其鬼不神皆謂人實致之也孔子曰之死而致死之不仁而不可為也之死而致生之不知而不可為也故惟仁知之合者可以制祀典苟不察其理之可不可而祭非其鬼則惑之甚矣世之惑者蓋皆求鬼神於茫昧恍惚之間而不知其所以致之者實在於我故也測度而言未知近否 　　大概得之更宜涵泳似更有未細密處大抵陰陽有以循環言者有以對待言者須錯綜分合都無窒礙乃為得之 　　子曰君子無所爭周氏于前篇君子不器及此章皆曰君子以仁成名者也然則凡言君子之事者皆可以仁之說推之矣恐解經不當如是之拘也 　　此是王氏說經之弊大抵熙豐以來多此病 　　子曰射不主皮楊氏曰容節可以習而能力不可以強而至集注改容節作中字既不以中為貫革矣則所謂中者抑如張子所謂不貫革而墜於地者其中鵠為可知之意否 　　張子說是儀禮大射鄉射皆以中為勝非止以容節之得失為勝負也 　　答吳伯豐 　　所示三條皆善但人心無不思慮之理若當思而思自不當苦苦排抑卻反成不靜也異端之學以性自私固為大病然又不察氣質情欲之偏而率意妄行便謂無非至理此尤害事近世儒者之論亦有近似之者不可不察也故所見愈高則所發愈暴鬼神之說思之甚精但所疑今日之來格者非前日之發揚者則非是只思上蔡祖考精神便是自家精神一句則可見其苗脈矣 　　答吳伯豐 　　鬼神之義來教雲只思上蔡祖考精神便是自家精神一句則可見其苗脈矣必大嘗因書以問正淳正淳答雲祖考是有底人便是有此理為子孫者能以祖考之遺體致其誠敬以饗之則所謂來格者蓋真有此理也然必大嘗讀太極圖義有雲人物之始以氣化而生者也氣聚成形則形交氣感遂以形化而人物生生變化無窮是知人物在天地間其生生不窮者固理也其聚而生散而死者則氣也有是理則有是氣氣聚於此則其理亦命於此今所謂氣者既已化而無有矣則所謂理者抑於何而寓耶然吾之此身即祖考之遺體祖考之所具以為祖考者蓋具於我而未嘗亡也是其䰟升魄降雖已化而無有然理之根於彼者既無止息氣之具於我者複無間斷吾能致精竭誠以求之此氣既純一而無所雜則此理自昭著而不可掩此其苗脈之較然可睹者也上蔡雲三日齋七日戒求諸陰陽上下只是要集自家精神蓋我之精神即祖考之精神在我者既集即是祖考之來格也然古人于祭祀必立之屍其義精甚蓋又是因祖考遺體以凝聚祖考之氣氣與質合則其散者庶乎複聚此教之至也故曰神不歆非類民不祀非族必大前書所疑今日之來格者非前日之發揚於上者固非是矣而正淳之說言理而不及氣若於存亡聚散之故察之不密則所謂以類而為感應者益滉漾而不可識矣敢再此仰瀆尊聽欲望更賜一言以釋所蔽不勝萬幸 　　所喻鬼神之說甚精密叔權書中亦說得正當詳悉大抵人之氣傳於子孫猶木之氣傳於實也此實之傳不冺則其生木雖枯毀無餘而氣之在此者猶自若也此等處但就實事上推之反復玩味自見意味真實深長推說太多恐反成汨沒也正淳所論誠為踈略然恐辭或未盡其意耳 　　答吳伯豐 　　長沙除命再辭不獲尚有少疑未敢決為去計亦會足疾微動未容拜受且看旬日如何也所示疑義皆精密可喜已一一報去此亦有十數朋友然極少得會看文字者不免令熟看注解以通念為先而徐思其義只㝷正意毋得支蔓似方略有頭緒然卻恐變秀才為學究又不濟事耳知約正父莊子相聚甚善前日亦已寄書約正父來官所修纂禮書是時雖未敢決赴長沙然已乞換小郡計必在江湖間也今若成為湖外之行當踐此約不知渠如何也南康諸書後來頗複有所更改義理無窮盡看盡有恨此衰年來日無幾不能卒究其業正有望于諸賢而于其間如伯豐者尤未易得也正淳書來亦有意于衡岳之遊甚幸甚幸子耕久聞其病未得端的且喜向安也商伯所論恨聞之晚然亦但恨語侵黃文叔彼罵邪氣者亦不足恤矣 　　答吳伯豐 　　熹始計不審誤為此來交事之後憂恐萬端旋複奉諱哀殞之余惴栗尤甚寢驚夢愕便覺斬頭穴胸已在面前矣以此百事不敢措意前月半後宣佈霈恩始有複生之望方欲修召魂魄為所欲為則召命忽來不復可措手矣禮書又失此機會良可歎息奈何奈何今此之行亦且歸家俟祠請之報未知如何萬一須出自度亦豈能有補于時空得屑屑往來之譏耳 　　答吳伯豐 　　久不聞問數因廬陵親舊問訊得吳漕書乃雲已到而暫歸深以為念今承專使惠書得聞詳實殊以為慰也來書去住似未定而來人卻雲已蔔近日迎侍之官如此則亦甚便不知定以幾時到官也楊子直為守呂子約劉季章許景陽皆可與游糾掾程允夫官亦未滿尚得從容亦可樂也熹今夏一病幾死今幸少安然目苦內障左已不復見物右亦漸昏度更數月即不復可觀書矣辭職告老未得請而向來嘗議攅陵今聞議相先後者皆已行遣勢不容已前月末間已上章自劾寬恩容可逭責言路決不兼容旬日間當有所處但因此得遂鐫削便是得請他不敢有所與矣南卿子耕見愛殊厚然告老乃向來病中危殆只從本州保明陳乞意謂朝廷意其已死必便依例降勑不謂乃爾再乞不遂今且休矣論事之傳卻未敢發然亦臣子職分所當為自愧見義不明臨事無勇耳近報復爾計旬月間又須有一畨行遣嶺海之間不落寞矣老拙或不免隨眾經由當得欵會也孟子誤字俟更點勘改定近得正父書問告子上篇此天之所與我者舊官本皆作比字注中此乃亦作比方檢看信然不知此又何也諸疑義略為條析心目俱昏不能精審有未安處更反復之為佳大學中庸近看得一過舊說亦多草草恨未得面論也 　　答吳伯豐 　　熹懇避經年今乃得請私義少安皆朋友之助也但目愈昏不復可觀書為撓耳中間報去數條看得如何此間亦有十數朋友往來講學前此多是看得文字不子細往往都不曾入心記得所以不見曲折意味久之遂至一時忘卻今不免且令熟看若到一一記得牢固分明則反復誦數之間已粗得其意味矣更能就此玩繹不置不患不精熟也入城曾見呂子約程允夫許劉諸人否有所講論否此廬陵劉丞去必便有的便回來幸附數字詳及近況與為學次第講論異同慰此馳想也 　　答吳伯豐 　　所示三條悉已疏去它未盡者後便幸續寄示旋得尤佳多則擁並恐看得草草也正淳因書為致意不知渠後來所進如何此間朋友亦未見有頴脫不群者而又外有他虞恐不能久相聚也所望于伯豐者不淺更望于本原上益加涵養收斂之功耳 　　答吳伯豐 　　熹老大亡狀自致人言為朋友之羞尚賴寬恩得安田裡然聞議者經營未巳未知終安所稅駕也示及疑義未及奉報但念上蔡先生有言富貴利達今人少見出脫得者非是小事邇來學者何足道能言真如鸚鵡此言深可畏耳伯豐講學精詳議論明決朋遊少見其比區區期望之意不淺願更于此加意須是此處立得腳定然後博文約禮之工有所施耳 　　答吳伯豐 　　孟子集解序說引史記列傳以為孟子之書孟子自作韓子曰軻之書非自著先生謂二說不同史記近是而滕文公首章〈道性善處〉注則曰門人不能盡記其詞又于第四章〈決汝漢處〉注曰記者之誤不知如何 　　前說是後兩處失之熟讀七篇觀其筆勢如鎔鑄而成非綴緝所就也論語便是記錄綴緝所為非一筆文字矣 　　梁惠王上第三章楊氏謂自不違農時至喪死無憾仁心仁聞而已未及為政故為王道之始必大謂使民無憾決非但有其心無其政者之所能致也恐當如集注雲為治之初法制未備耳 　　此說是 　　仁者無敵楊氏曰仁者與物無對自不見其有犯我者更誰與校如孟子言仁者無敵亦是此理必大謂楊說蓋自論仁及之非正解此章之指楊氏蓋言仁之理如此孟子乃即事以言夫行仁之效與楊氏說小不同 　　亦是 　　梁惠王下第三章尹氏曰仁者之心至公也智者之心用謀也以小事大則狹隘而私一國必大謂二者所遇不同而應之皆出於理之所當然其規模固有廣狹然其智者私于一國則非畏天之旨矣仁智之辨當別有說 　　仁者自然合理智者知理之當然而敬以循之其大概是如此若細分之則太王勾踐意思自不同也 　　第四章範氏曰若行王政雖明堂可以勿毀何況于雪宮必大謂若如範氏之說是明堂反不若雪宮之當存也恐未安 　　明堂非諸侯所宜有故範說如此 　　公醜孫第二章程子評橫渠之言曰由明以至誠此句卻是由誠以至明則不然誠即明也孟子曰我知言我善養吾浩然之氣只我知言一句已盡橫渠之言不能無失類如此必大謂程子意蓋謂即誠之體而明之用已著不待由此以至之也只我知言一句已盡者謂於天下之言既能盡識之則其心之無蔽者可不言而喻矣此誠即明之謂也 　　程子意是如此但所引孟子之意不可曉姑闕之可也明道曰孟子於其中又發揮出浩然之氣必大謂自上天之載至修道之教皆一理也言氣者蓋又於此理之中即人之運用勇決者言之此氣一出正大之理即上天之載因人而著見者也 　　此說得之 　　伊川曰氣則只是氣更說甚充塞如化育則只是化育更說甚贊贊與充塞又早卻別是一件事也此言天人一體凡人之所為皆天也如子之幹蠱乃以父母之體為之豈得謂之吾有助於父母耶故曰凡言充塞雲只是指而示之雲耳 　　亦得之 　　明道曰道有沖漠氣象此道字與義字相對蓋指其體而未及於用也沖漠雲者蓋無朕可見之義 　　同上 　　伊川曰集眾義而生浩然之氣非義外襲我而取之也必大謂非偶合一義遂可掩取其氣而有之也伊川之說疑當雲非以義襲於外而取之集義有事與勿忘也義襲正之與助長也集義所生非特知氣之不可卒取而義內非外亦了然矣若夫義襲真告子之見也 　　同上 　　橫渠曰詖辭徇難近於並耕為我淫辭放侈近于兼愛齊物邪辭離正近於隘與不恭遁辭無守近於揣摩說難呂氏以申韓為詖馬遷之類為淫楊墨夷惠為邪莊周浮屠為遁南軒以告子為詖楊墨為邪莊列為淫遁今集注則以四者為相因而無所分屬是異端必兼此四者而有之必大謂浮屠之言則詖淫邪遁之尤者然呂氏以夷惠為邪恐未為當 　　橫渠論釋氏其言流遁失守窮大則淫推行則詖致曲則邪此語勝其他分析之說然未詳其相因之序而錯言之亦未盡善也 　　第五章市廛而不征法而不廛 　　此等制度皆不可詳大抵邑居者必有廛稅市區亦應有之耳 　　第六章伊川曰心生道也此謂天地之心而人得以為心者蓋天地只是以生為道也有是心斯具是形以生謂有理而後有氣也惻隱之心人之生道此即所謂滿腔子是惻隱之心者也 　　得之 　　明道見顯道記問甚博曰賢可謂玩物喪志謝不覺身汗面赤先生曰只此便是惻隱之心據謝之愧赧謂之羞惡可也而以為惻隱何哉蓋此雖為羞惡之事而所以能為羞惡者乃自夫心之德愛之理髮之此惻隱所以包四端 　　同上 　　明道曰四端不言信信本無在易則是至理在孟子則是氣必大謂信者實有此仁義禮智而已至理元亨利貞也至於孟子所謂氣既曰配義與道則是氣也似有體段形器之可言恐不與信之理同未知是否 　　信是義理之全體本質不可得而分析者故明道之言如此 　　公孫醜下第二章楊曰先王之時天下定於一則士于其時無適而非君也則君命召不俟駕而行周衰諸侯各擅其土地士非一國所能專制也故有不為臣之義必大謂不俟駕孟子蓋謂當仕有官職者其有不為臣之義者士之未嘗仕者也然亦有往役之義則亦無非臣也若如楊說則天下為一之時士不復可遂其高而周衰列國之臣無委質之節矣 　　此論得之近者程沙隨深詆王蠋忠臣不事兩君之言竊疑其言之失將啟萬世不忠之弊夫出疆載質乃士之不得已曾謂以是為常耶楚漢之間陳平猶得多心之誚況平世乎 　　滕文公上第三章周人百畝而徹集注雲一夫授田百畝鄉遂用貢法十夫有溝都鄙用助法八家同井耕則通力而作收則計畝而分必大謂井田與溝洫之制不同而近時永嘉諸公及余正父皆謂鄉遂都鄙初無二制不知何以考之也 　　此亦不可詳知但因洛陽議論中通徹而耕之說推之耳或但耕則通力而耕收則各得其畝亦未可知也鄉遂都鄙田制不同周禮分明如近年新說只教畫在紙上亦畫不成如何行得且若如此則有田之家一處受田一處應役彼此交互難相統一官司既難稽考民間易生弊病公私煩擾不可勝言聖人立法必不如此也滕文公下第九章問退之讀墨篇如何伊川曰此篇意甚好但言不謹嚴便有不是處又曰退之樂取人善之心可謂忠恕然〈闕〉不知謹嚴故失之至若言孔子尚同兼愛與墨子同則甚不可也 　　未論孔墨之同異只此大小便不相敵不可以對待言也以此而論則退之全未知孔子所以為孔子者伊川曰不能克己則為楊氏為我不能複禮則為墨氏兼愛必大嘗聞克己者乃所以複禮也伊川此言乃分為二事何耶 　　此等或有為而言如以事上接下而言忠恕也要之有病不可便以為通論也 　　橫渠言孟子不得已而用潛龍也顏子潛龍勿用者也必大觀橫渠嘗曰學者貴識時顏子陋巷自樂以孔子在焉若孟子時既無人豈可不以道自任以此論之則在孟子非當潛者矣而此乃以為不得已而用者豈橫渠猶以孟子為行未成者歟 　　孟子以時言之固不當潛然以學言之則恐猶有且合向裡進步處橫渠此言極有味也〈伊川上仁宗皇帝書有此意〉離婁上第二章程子曰仁則一不仁則二必大疑此語猶所謂公則一私則萬殊之意 　　此說是 　　第十三章橫渠曰太公伯夷避紂皆不徒然及歸文王亦不徒然一佐武王伐紂一諫武王伐紂皆不徒然必大謂二人之歸文王特以聞其善養老而已竊恐不為此而出也 　　亦是 　　第二十三章惟大人為能格君心之非若伊尹之于太甲周公之于成王可謂能格心者然其效乃遲之於三年之後是其初亦未遽格也孔孟于齊梁魯衛之君終不能改於其德後世若子房魏征亦近能格君者蓋亦幸遇二君之好謀能聽耳必大謂孟子之言理則然矣而未見其人也 　　雖有萬金良藥必病者肯服然後可責其效若拒而不信或吐而不納固難責其已病之功矣張良之于漢祖乃智術相役魏征之于唐宗亦利害相制耳大人格心之道恐非二子所及也 　　二十七章仁之實義之實有子以孝弟為仁之本孟子以事親為仁事兄為義何也蓋孔門論仁舉體以該用即所謂專言之仁也孟子言仁必以其配即所謂偏言之者也事親主乎愛而已義則愛之宜者也推其事親者以事其長而得其宜則仁之道行焉 　　此說是 　　第十二章橫渠曰不失其赤子之心求歸於嬰兒也此只是還淳反樸之意 　　橫渠此說恐非孟子本意 　　第十四章明道曰既得後須放開不然卻只是守必大觀顏子之學具體而微矣然得一善則拳拳服膺守之固也如此不知明道放開之說抑何謂耶上蔡亦曰學者須是胸懷擺脫得開始得必大竊謂固滯狹隘固不足以適道然不勉學者以存養踐行之實而遽以此為務此曾點之學非顏子之學也 　　明道之語亦上蔡所記或恐須字是必然之意言既得則自有此驗不但如此拘拘耳非謂須要放間也曾點之胸懷灑落亦是自然如此未必有意擺脫使開也有意擺脫則亦不能得開而非所以為曾點矣上蔡說恐不縝密生病痛也 　　第十五章橫渠曰約者天下至精至微之理也然曰學者必先守其至約又曰不必待博學而後至於約其先固守於約也必大謂精微之理必問辨攻索而後得之決不容以徑造橫渠之說恐別有謂 　　未博學而先守約即程子未有致知而不在敬之意亦切要之言也 　　范氏于楊雄之說取捨不同恐楊氏之說為當 　　楊說是 　　第十九章集注雲由仁義行非行仁義則仁義已根於心而所行皆從此出已字恐未瑩 　　已字只作本字為佳 　　第二十章程子曰文王望至治之道而未之見若曰民雖使至治止由之而已安知聖人上雲文王望治而未之見下卻雲民由夫治而不知何也 　　望治之說恐不然 　　又曰泄邇忘遠謂遠邇之人之事也而橫渠以祭祀當之又以不泄邇為取紂之事乃有罪不敢赦之義恐牽合不如程子說 　　此通人與事而言泄字兼有親信狎侮忽略之意橫渠雲湯放桀惟有慚德而不敢赦執中之難如是又曰帝臣不蔽執中也又曰執中者不為退讓過越之事也其意蓋曰湯之事既未嘗越亦無所退讓以大公之心而行其所當然此其所以為執中爾 　　橫渠之意應是如此孟子之意則未必然也 　　又曰不泄邇不忘遠敬事也是不敢忽易之意否 　　是無所不用其敬之意 　　程張皆以望道為望治集注謂文王求道之切如此必大謂博施濟眾修已以安百姓堯舜猶以為病文王之心即此心也未知是否 　　不顯亦臨無射亦保是文王望道如未見之事 　　二十三章可以取必大謂取之傷亷不難於擇矣若可與不可與可死不可死之間不幸擇之不精者與其吝嗇寧過與與其苟生寧就死在學者則當平日極其窮理之功庶於取舎死生之際不難於精擇也 　　此意極好但孟子之意卻是恐人過予而輕死也王彥輔曰死生之際惟義所在則義可以對死者也明道曰不然義無對 　　義不當偏與死對而可別與不義為對 　　二十六章楊氏之說自相抵牾 　　楊氏類多如此疑其見之未明而精力亦有不逮處耳 　　答吳伯豐 　　必大鄉因楊氏謂舜自怨其不能盡孝以感動父母而以孟子所以論小弁者辨之伏蒙批誨雲程子亦以舜之怨與小弁不同更思之必大已悉尊意及以孟子二章讀之其敘舜之事與辨小弁之說其為不同甚明二怨字之義非特不可並觀蓋小弁猶是人子之常情而舜之怨則盛德之事非常情所可及也 　　得之 　　必大於說中嘗疑舜象憂喜一段與孔子微服過宋事似不相類未詳伊川並舉而例言之意伏蒙批誨以孟子莫非命也一章之意推之則可見矣必大竊謂象雖不能殺舜然彼既有是心在舜豈得不為之憂蓋必如是然後謂之盡道與孔子微服過宋事正相類苟付之於命而在我者不自盡焉則與死於桎梏無以異矣 　　莫非命也只說得微服過宋等舜之事乃是雖知其將殺己而不能自已其親愛之心亦是並行不悖處而其類自不同也 　　聖人之于天道必大說嘗疑此句比上文義例似于倒置伏蒙批誨雲上字在我其下乃所得所施之不同如此立語亦不為倒必大今試釋之曰仁之所施厚于父子義之所施盡於君臣禮之所施恭于賓主之際智之所施哲於賢否之辨聖人之所得全夫天理之粹若如此解固未為倒但似終費注腳斡旋之力又仁義禮智四字謂之在我可也若以此例說聖人二字意亦未安 　　聖人以身言豈非在我天道以理言豈非所得 　　答吳伯豐 　　明道曰蓋生之謂性人生而靜以上不容說才說性時便已不是性也凡人說性只是說繼之者善也孟子說人性善是也伊川曰若乃孟子之言善者乃極本窮源之性 　　以上不容說者是指天命本體對其稟賦在人者而言極本窮源者是就人所稟之正理對氣質之性為此說雲繼之者善亦與通書所指不同乃孟子所謂乃若其情可以為善之意四端之正是也 　　仁之于父子一段兩嘗請教然終有未能安者近見錢判官〈文子〉以仁而施于父子宜相親愛以義而施於君臣宜相契合吾既有禮矣則賓主之際必然見答吾旣有智矣則賢者之交必然見知以至德為聖人則保佑眷顧之休亦天道之所宜昭格者也而事乃有甚不然者姑舉聖人于天道言之堯湯之水旱孔孟之困窮是也夫是以謂之命然其在吾性所當盡者初不可以自己如父雖不慈子不可以不孝之類故曰有性焉君子不謂命也如此解得聖人于天道一句與上四句頗順不知尊意以為如何 　　前軰有如此說者與集注之說亦不甚異但所謂命有內外之不同耳又智之於賢者若如此解即語勢倒而不順須如橫渠之說乃佳可更詳之 　　答吳伯豐 　　又聞攝事都幕想亦隨事有以及人但趨舎之決是乃舜蹠之分不幸至此只有一刀兩段然須是自家著力非他人所能預也錄示子納往還書如所謂五氣之盛衰猶足為義理之消長亦是前軰自有此說今所援引乃是舉輕以明重無不可者不知子約何所疑也恐是不曾子細看上下文便只就此兩句上論得失講論最怕如此不盡彼此之情而虛為是譊譊也又如說浩氣之體段即道義之流行此等語殊不可曉自此以下一向勞攘此無他病只是心地不虛戀著舊時窠窟故為此所障而正理不得見前耳近日看得讀書別無他法只是除卻自家私意而逐字逐句只依聖賢所說求真曉會不敢妄亂添一句閒雜言語則久久自然有得凡所悟解一一皆是聖賢真實意思如其不然縱使說得寶花亂墜亦只是自家杜撰見識也〈且道孟子裡還曾有一字說浩氣之體段即是道義之流行否〉編體直卿必已詳道曲折祭禮向來亦已略定篇目今具別紙幸與寶之商量依此下手編定㝷的便旋寄來容略看過〈須得旋寄旋看乃佳蓋看多恐不子細又免已成複改費工夫也〉卻送去附八音疏便成全書也直卿所寄來喪禮用工甚勤但不合以王侯之禮雜於士禮之中全然不成片段又久不送來至十分都了方寄到故不免從頭再整頓過一畨方略成文字此可以為戒也 　　祭禮 　　廟制一〈以王制祭法等篇為首說廟制處凡若此類者皆附之自為一篇以補經文之闕〉特牲二〈依冠昏禮附記及它書親切可證者〉 　　少牢三〈同上〉 　　有司四〈同上〉 　　祭義五〈以本篇言士大夫之祭者為上諸篇似此者皆附之本篇中間有言天子諸侯禮處 　　卻移入祭統〉 　　獻六〈以大宗伯篇首掌先王之用為主而以禮運禮之大成一章附之周禮及禮記中如此類者皆附其後如周禮籩人醢人司尊𢑱之屬正與禮運相表裡禮運篇已冩去在直卿處可更考之依此篇定如禘祫之義則春秋纂例中趙伯循說亦當收載〉 　　郊社七〈以大宗伯祀天神祭地祇之目為主凡諸篇中言此類者皆附之如皇王大紀中論 　　郊社處亦當收入注疏後〉 　　祭統八〈以本篇言諸侯天子之禘者為主凡諸篇言郊廟祀饗之義者皆附其後篇內言士 　　大夫之禮處卻移在祭義篇內〉 　　或別立祭祀一篇幾統言祭禮如王制篇內一段周禮大宗伯祀天神祭地祗享人鬼之目及今禮記祭法篇〈但除闕　目數闕入祭統〉凡似此類者冠於廟制之前不注而逐篇本文再出者乃附注疏如何 　　王制乃通有夏商之法當為首周禮次之禮記燔柴以下又次之此為總括祭祀之禮而廟制以下各隨事為篇明賤以及貴前數類皆然也 　　答吳伯豐 　　熹前日奉書說祭禮篇目內郊社篇中當附見逸禮中溜一條此文散在月令注疏中今已拆開不見本文次序然以中溜名篇必是以比章為首今亦當以此為首而戶灶門行以次繼之皆以注中所引為經而疏為注其首章即以逸禮中溜冠之庶幾後人見得古有此書書有此篇亦存羊之意也疏中有其篇名必是唐初其書尚在今遂不復見甚可歎也 　　答吳伯豐 　　編禮有緒深以為喜或有約便望早寄來心力日短目力日昏及今得之尚可用力但朋友星散不知竟能得見成書與否深可歎也再論浩氣語甚的當切中子約之病然猶未悟書來忉怛不已不可爬梳雖已竭力告之恐未必能相信也伯豐明敏有餘講學之際不患所見之不精區區屬望之意蓋非他人之比但願更于所聞深體而力行之使俯仰之間無所愧怍而胸中之浩然者真足以配義與道不但為誦說之空言而已則區區之願也寶之不及別書編禮想用功不輟煩為致意也 　　答姜叔權〈大中〉 　　程子言性即理也而邵子曰性者道之形體兩意正相發明而叔權所論乃欲有所優劣於其間則不惟未達邵子之意而于程子之語亦恐未極其藴也方君所謂道者天之自然性者天之賦子萬物萬物稟而受之亦皆祖述先儒之舊蓋其實雖非二物而其名之異則有不可不分者且其下文有曰雖稟而受之于天然與天之所以為天者初無餘欠則固未嘗判然以為兩截也但其曰道體無為人心有動則性與心字所主不同不可以此為說耳如邵子又謂心者性之郛郭乃為近之但其語意未免太麤須知心是身之主宰而性是心之道理乃無病耳所謂識察此心乃致知之切近者此說是也然亦須知所謂識之非徒欲識此心之精靈知覺也乃欲識此心之義理精微耳欲識其義理之精微則固當以窮盡天下之理為期但至於久熟而貫通焉則不待一一窮之而天下之理固已無一毫之不盡矣舉一而三反聞一而知十乃學者用功之深窮理之熟然後能融會貫通以至於此今先立定限以為不必盡心於事事物物之間而直欲僥倖於三反知十之效吾恐其鹵莽滅裂而終不能有所發明也 　　知仁為愛之理則當知義為宜之理矣蓋二者皆為未發之本體而愛與宜者乃其用也今乃曰義者理之宜則以義為本體之發也不幾於仁內義外之失乎又以仁為性之全德則與方君所謂天理之統體者無一字不相似又以為仁為心體之流行發見則與方君之流動發生之端緒皆以仁為已發之用矣又何足以相譏乎方君循其本循其用數語自無病而亦非之恐未安也 　　答姜叔權 　　所喻益見灑落甚慰所望但西銘之疑則恐未然橫渠之意直借此以明彼以見天地之間隨大隨小此理未嘗不同耳其言則固為學者而設若大賢以上又豈須說耶伊川嘗言若是聖人則乾坤二卦亦不消得正謂此也 　　答姜叔權 　　示喻日用工夫甚善然若論實下工夫處卻使許多名字不著須更趨要約而自然不害眾理之黙契乃為佳耳所論西銘名虛而理實此語甚善蓋名雖假借然其理則未嘗有少異也若本無此理則又如之何而可強假耶 　　答姜叔權 　　所雲既真實而又無妄鄙意初不如此只是兩下互說夾持令分明耳如雲至公無我至公即是無我無我即是至公豈可言既至公而又無我耶 　　答姜叔權 　　示喻曲折何故全似江西學問氣象頃見其徒自說見處言語意氣次第節拍正是如此更無少異恐是用心過當致得如此張皇如此不已恐更有怪異事甚不便也長孺所見亦然但賢者天資慈祥故於惻隱上發彼資稟粗厲故別生一種病痛大抵其不穏帖而輕肆動盪則不相遠也正恐須且盡底放下令胸中平實無此等奇特意想方是正當也 　　答汪長孺〈德輔〉 　　道無方體性有神靈此語略有意思但神靈二字非所以言性耳告子所謂生之謂性近世佛者所謂作用是性其失正墮於此不可不深究也性立天下之有方君之言正得鬍子之意但引之以明邵子之言則為未當耳今反譏其不得鬍子之意則誤矣方君所雲天地萬物以性而有性字蓋指天地萬物之理而言是乃所謂太極者何不可之有天地雖大要是有形之物其與人物之生雖有先後然以形而上下分之則方君之言亦未大失也而長孺亦非之過矣大抵長孺之性失於太快故多不盡彼此之情而語氣粗率無和平溫厚之意此又非但言語枝葉之小病也 　　方君第二說只解易傳意略有未當處其他所論首尾相救表裡相資所得為多長孺率然攻之而所以攻之之說乃不能出乎方君之所言者若因其說還以自攻則亦不知所以自解矣且方君之語意溫厚詳審而長孺之詞氣輕易躁率以此而論則其得失又有在也仁義禮智性也惻隱羞惡辭遜是非性之四端所謂情也孟子言之詳矣今曰仁義禮智性之四端則性又何物耶知方君流動發生之端為非而不自知仁義禮智為四端之失何其工於知人而拙於察已耶方君謂仁者天理之統體其統體字固有病而指仁為性則無失今並非之而又自為之說曰若謂發生處即是仁庶其近于程子之意則其失亦不異於流動發生之雲而與程子發處乃情之言大相反矣凡此更當深玩而徐究析之未可容易輕肆排抵也其論方君不當以當然之理為義則是而自謂欲處其當者為義則非其謂方君不當以見於外者為義則是而自謂理之始發於心者為仁則又非也 　　答汪長孺 　　示喻功夫長進深所欲聞但恐只此便是病痛須他人見得自家長進自家卻只見得欠闕始是真長進耳又覺得㝷常點檢他人頗甚峻刻略無假借而未必實中其人之病此意亦太輕率不知曾如此覺察否此兩事只是一病恐須遏𭡠見得顏子以能問於不能以多問於寡不是故意姑且如此始有進步處耳 　　答汪長孺 　　詳此二說長孺所論為近之然語言之間有未簡潔處大抵明道先生所謂全體此心者蓋謂㴠養本原以為致知格物之地而已如雲聖賢千言萬語只要人求其放心自能㝷向上去下學而上達亦此意也未可說得太深亦不是教人止於此而已也叔權引援太廣反汨正意更宜相與評之大學定靜乃學者所得之次第本文意自分明與太極說中言聖人事者字雖偶同然指意逈別不當引以為證也 　　答汪長孺別紙 　　大學知至而後意誠意誠而後心正二句章句注解新舊說不同 　　若如舊說則物格之後更無下功夫處向後許多經傳皆為剰語矣意恐不然故改之耳來說得之 　　天地之所以高深鬼神之所以幽顯天陽也氣也所以高也地陰也質也所以深也鬼神變化不測可謂幽矣然造化流行昭著上下豈非顯耶 　　鬼幽神顯 　　程子曰物必有理皆所當窮如天地之所以高深鬼神之所以幽顯又曰如欲為孝當知所以為孝之道如何而為奉養之宜如何而為溫凊之節先生補經文乃只說窮其理之所當然而不容已者是但用後一說耳不知如何 　　見得不容已處便是所以然 　　物我一理才明彼即曉此此合內外之道也一物之理格即一事之知至固無在彼在此 　　謹終追遠注曰以此自為則已之德厚德輔恐此章止為化民不見有自為之意 　　謹終追遠自是人所當然不為化民而後為之也故已德厚而民德亦歸趣之雖不明言然味其間隱然有此意也 　　恭近于禮先生或問曰致敬於人固欲其遠恥辱德輔以為若如此則恭敬非其本心之自然矣又曰不合于節文則或過或不及皆所自取恥辱德輔謂恭而過則有巽在床下之失而不近于禮若夫不及則謂之不恭矣又烏可責之近於禮哉 　　若說為恭者本不求遠恥辱則有子不必如此說而巽在床下失禮於人皆不足計矣此說偏蔽粗率非聖賢之意也又如後說則有子之意只防其過不憂其不及亦是此病 　　詩三百一言以蔽之曰思無邪 　　詩之言有善惡而讀者足以為勸戒非謂詩人為勸戒而作也但其言或顯或晦或偏或全不若此句之直截而該括無遺耳 　　射不主皮楊氏曰容節可習而能先生易容節二字為中字不知如何 　　楊氏大概得之但雲容節則是全不求中又非射之意也故因其詞而改此二字以補其闕耳 　　祖考之精神便是自家精神故祭之可以來格至於妻及外親則不知如何 　　但所當祭者其精神䰟魄無不感通蓋本皆從一原中流出初無間隔雖天地山川鬼神亦然也 　　鬼者陰之靈神者陽之靈司命中溜門行人之所用有動靜作止故古人祀之不知然否 　　有此物便有此鬼神蓋莫非陰陽之所為也五祀之神若細分之則戶灶屬陽門行屬陰中溜兼統陰陽就一祀之中又自有陰陽也 　　兩在故不測其義如何 　　神無所不在或陰或陽故曰兩在 　　其家不可教而能教人者無之故君子不出家而成教于國孝者所以事君也弟者所以事長也慈者所以使眾也注雲孝弟慈者家之所以齊也推之于國則所以事君事長使民之道不外乎是故三行者修于家則三教者成于國矣詳經之文與注之意蓋言事父與君之理一也事兄與長之理一也慈幼與使眾之理一也能孝于父則人化其孝而知所以事君能弟于兄則人化其弟而知所以事長能慈其幼則人化其慈而知所以使眾故曰不出家而成教于國又曰三行者修于家則三教者成于國蓋上行下效感應之機自然而然也然經文又引康誥如保赤子而〈云云〉何也注曰此言慈幼之心非由外得推以使眾亦猶是也蓋作經者又發明孝弟慈人之本心有是三者舉斯加彼初無二致但舉慈幼一端以見其理之實同而非指名齊家之人又推慈幼之心以使眾也今考之或問乃曰此以明在上之人能推保赤子之心以使眾至於教成于國而凡從政者皆以是為心焉民之不得其所非所患矣則似以為齊家之人又能推保赤子之心以使眾然後教成于國與前注三行修於家而三教自成于國之說不同豈非或問自是發明推心之意不與前注相關但教成二字偶用之耳不審然否 　　此說甚善舊亦疑所解有未安者得此甚快而此問諸朋友說多未合更俟商確也 　　答汪長孺 　　色斯之舉細詢曲折果未中節然事已往不足深念但當謹之於後凡事審諦乃佳耳別紙所論殊不可曉既雲識得八病遂見天理流行昭著無絲毫之隔不知如何未及旋踵便有氣盈矜暴之失複生大疑鬱結數日首尾全不相應似是意氣全未安帖用心過當致得如此全似江西氣象其徒有今日悟道而明日醉酒罵人者嘗舉賈生論胡亥語戲之今乃複見此蓋不約而同也此須放下只且虛心平意玩味聖賢言語不要希求奇特庶幾可救今又曰先作〈云云〉工夫然後觀書此又轉見詭恠多端一向走作矣更宜詳審不可容易也 　　答李叔文 　　熹到官之初首辱惠顧陳義甚高顧恨未及少欵而從者遽去悵想迨今向者妄以學職延致正欲借重賢德以化邑人不謂滯留豫章未得歸視講席茲辱惠問良以歎恨熹衰病抗拙不堪俯仰前月已上祠請命下即行矣代者石侯學行才力皆有以過人者其為政尤以教化為先務異時來歸共圖所以發明墜緒興起頹俗固為未晚幸勿以今日之未暇而遽有所辭避也周子書近思錄各一本納上暇日試深玩之餘惟珍重千萬之懇 　　答李叔文 　　熹奉別忽許久每深嚮往之懷奉告獲聞比日清秋尊履萬福為慰秋試不得賢者為重深以為恨初見考官說恐在小牓中既又不然殊不可曉葉學錄能誦首章遠過今所取者相與嘆惜此正未足為左右輕重也示諭知府丈台意極知不當再三煩瀆然恐向後米貴則此所出金亦自折閱耳已囑法曹面懇更望老兄左右之也郡中所糴不佳已聞之今亦一面作處置度至仲冬不致遽壊即無慮矣它諭諄悉深荷留念當悉施行放旱通計須及七分若逐戶全損自不妨全放也何時入城冀得欵晤民間利害有聞願悉見告尤所深望也 　　答李叔文 　　熹杜門竊食貧病不足言但操存玩索之功雖不敢廢而未見有以進於前日以是憂愧殆無以見朋友也白鹿知亦嘗一到甚善甚善每念疇昔相與登臨游從之樂未嘗不發於夢寐然亦恨當時所以相切磋者猶有所未盡也相望千里何時複得從容反復如往時耶更願益加持守之功以求義理之歸是所願望 　　答李叔文 　　喻及為學次第甚慰所懷但向來所說性善只是且要人識得本來固有元無少欠做到聖人方是恰好才不到此即是自棄故孟子下文再引成覸顏淵公明儀之言要得人人立得此志勇猛向前如服瞑眩之藥以除深錮之疾直是不可悠悠耳求放心不須注解只日用十二時中常切照管不令放出即久久自見功效義理自明持守自固不費氣力也若添著一求仁字即轉見支離無摸索處矣歎美之辭乃胡氏說大非孟子本意今亦未須論但看孟子本說足矣此不是要解說性字蓋是要理會此物善惡教自家信得及做得工夫不遲疑耳 　　答葉永卿 　　先天之說昨已報商伯矣來喻亦推得行然皆未能究其縕須先將六十四卦作一橫圖則震巽複遇正在中間先自震複而卻行以至於幹乃自㢲姤而順行以至於坤便成圓圖而春夏秋冬晦朔弦望晝夜昏旦皆有次第此作圖之大旨也又左方百九十二爻本皆陽右方百九十二爻本皆陰乃以對望交相博易而成此圖若不從中起以向兩端而但從頭至尾則此等類皆不可通矣試用此意推之當自見得也 　　答都昌縣學諸生 　　溫故而知新可以為師矣伊川謂只此一事可師矣如此等處學者極要理會若只認溫故而知新便可為人師則窄狹卻氣象也伊川先生之意以溫故知新止是一事若謝先生之言則以溫故知新猶言極高明而道中庸致廣大而盡精微非徇物踐跡者之所為如是則氣象似不窄狹與伊川之說不同未審孰是 　　伊川先生之意蓋以為此事可師非人能此即可師也所謂只此一事者亦非謂溫故知新只是一事故其解又曰溫故則不廢知新則日益斯言可師則是以溫故知新為二事而欲人之師此言耳然于文義有所未安謝說又失之過高要之此章正與學記所謂記問之學不足以為人師者相對試更思之 　　起予者商也詳觀諸先生說皆以謂禮果可後愚竊謂乎者疑辭也禮後乎猶言禮不可後也故夫子曰起予若使子夏順從夫子之意則不可謂之起予未知是否 　　此章之說楊氏得之禮不可後者非是夫子方言繪事後素而子夏於其言外發明禮後之意非但順從而已也 　　行有餘力則以學文文者何文也或曰以學文餙之未審是否 　　伊川先生雲學文便是讀書然則詩書禮樂皆文也不但以為飾而已也 　　子曰巧言令色詩取令儀令色何也 　　論語與詩人之意所指各異當玩繹其上下文意以求之不可只如此摘出一兩字看也 　　子曰父母唯其疾之憂范氏謂武伯弱公室強私家得免其身而保其族者幸也故孔子告之如此尹氏謂疾病人所不免其遺父母憂者不得已也如以非義而遺其父母之憂則不孝之大者故範氏專為武伯言尹氏則為眾人言未知孰是 　　孟武伯固必有以遺其親之憂者如範氏之雲則未可知也聖人之言固必切於其人之身然亦未有眾人不可通行之理也 　　義之與比伊川先生曰親于其身為不善者直是不入或曰見善如不及見不善如探湯是否 　　義之與比但言惟義是從耳伊川先生似謂有義之人則親比之恐非文意然言義之與比則決不從不義可知如不及如探湯固是當然然此語意本寬未須看得如此迫切 　　子曰父在觀其志父沒觀其行三年無改于父之道可謂孝矣有君子之道有小人之道三年無改于父所行君子之道可也若其所行小人之道其亦三年乎適所以重父于不義孝子果如是乎 　　遊氏之說得之可熟玩也 　　子貢問君子子曰先行其言而後從之先儒謂子貢多言之人故以此告之未審是否 　　或當有此 　　子曰攻乎異端斯害也已異端者雜楊墨諸子百家而言之或曰攻治乎異端謂學而行之適所以害先王之正道也如斯而已乎言先王之正道不得行於世也或曰攻乎異端之學而不學焉其為害先王之正道者已止而不作不能為害先王之正道也未審孰是 　　伊川先生范氏說得之已字只是助辭不訓止也〈已正之正疑止字之誤〉 　　觀過斯知仁矣過而知仁何也 　　伊川先生及尹氏說盡之 　　或問禘之說子曰不知也知其說者之於天下也其如示諸斯乎指其掌或人問禘而夫子曰不知而又曰知其說者之於天下也其如示諸斯乎是夫子深知之也或曰夫子言不知以躋禧公為魯諱也又曰知其說者之於天下也其如示諸斯乎指其掌明其知而不言雖然其說如此聖人之意深矣幸乞指教 　　此章呂氏說為得之但雲不可盡知則非此所雲為魯諱者恐不然又雲明其知而不言則尤非所以言聖人之心矣 　　子曰射不主皮為力不同科何也 　　前輩說射不主皮儀禮大射篇文為力不同科者夫子解禮所以如此者為人之力不同科故也此說得之子曰古者言之不出恥躬之不逮也侯先生曰古之學者非獨言之皆是實能踐履未能踐履而言之所以恥也或曰子路有聞未之能行惟恐有聞意同 　　侯氏是矣所引子路事亦近之但不甚切耳 　　子曰參乎吾道一以貫之曾子曰唯子出門人問曰何謂也曾子曰夫子之道忠恕而已矣伊川先生曰盡己之謂忠推己之謂恕忠體也恕用也而明道先生雲忠恕兩字要除一個除不得而吾夫子嘗曰行之以忠是除恕字也又曰其恕乎是除忠字也此一疑也又忠恕果可以盡一一果止於忠恕乎 　　此一段是論語中第一義不可只如此看宜詳味之行之以忠行處便是恕其恕乎所以恕者便是忠所以除不得也忠恕相為用之外無餘事所以為一故夫子曰吾道一以貫之而曾子曰忠恕而已矣而已矣者竭盡而無餘之詞也 　　子謂子賤君子哉若人子貢問曰賜也何如子曰女器也曰何器也曰瑚璉也語錄雲子貢問賜也何如是自矜其長而孔子則以瑚璉之器答之者瑚璉施之於宗廟如子貢之才可使四方可使與賓客言也或者謂子貢因孔子許子賤以君子哉若人之語子貢意孔子不以君子許之而遂有賜也何如之問而孔子以瑚璉之器許之者是未許其為君子也抑嘗聞君子不器之說是以疑之 　　二說初不相妨但自矜其長意夫子不以君子許之之意則子貢不應若是耳 　　子曰吾未見剛者〈云云〉語錄謂目欲色耳欲聲以至鼻之欲臭四肢之欲安佚皆有以使之也然則何以窒其欲曰思而已矣學莫貴於思惟思為能窒欲或曰思而不正不足以窒欲適所以害事思無邪如何 　　思而不正是亦欲而已矣思其理之是非可否則無不正矣 　　子曰賢哉回也一簞食一瓢飲〈云云〉伊川言天下有至樂惟反身者得之而極天下之欲者不與存焉此言顏子能反身所以有天下之至樂伊川又言顏子簞瓢非樂也忘也二說孰是 　　前說至矣後說非不善但恐看者不子細便入老佛去耳 　　季文子三思而後行〈云云〉語錄曰為惡之人未嘗知有思有思則為善矣至於再則已審三則私意起而反惑矣楊先生尹先生皆言三則惑或者謂周公仰而思之夜以繼日幸而得之坐以待旦所思又不止三也 　　橫渠先生曰未知立心惡思多之致疑已知立心惡講治之不精講治之思莫非術內雖勤而何厭推此求之可見 　　孰謂微生高直〈云云〉範氏曰是曰是非曰非有謂有無謂無曰直微生高以直聞而夫子因乞醯知其不直夫審其所以養心者豈在大哉或者謂直無妄之謂也誠之一字由無妄入若微生高未至夫無妄所以如此若至誠則無他事矣未知如何 　　無妄即誠由無妄入者非也此章之說範氏得之所以害其養心者不在於大此語尤為痛切日用之間不可不常警省也 　　答都昌縣學諸生 　　季氏使閔子騫為費宰閔子顏淵之倫也不仕于大夫亦不仕于諸侯以仲弓之賢猶為季氏宰若顏閔者夫子之得邦家斯仕矣吾夫子言冉雍仁而不佞蓋冉雍亦顏子之倫也閔子辭費宰冉雍為季氏宰何也 　　君子之行不必盡同孟子之論夷惠伊尹可見然冉雍仁而不佞非夫子之言亦不可以此一句定其為顏子之倫也 　　十室之邑範氏曰十室之邑必有忠信者不誣人也不如丘之好學者不自誣也尹氏又雲忠信質也人誰無質乎 　　注疏之讀恐不成文理蓋其意以為夫子不應自謂人不如己蓋不察夫聖人而自處以好學為貶已甚矣範氏誣人自誣之說亦是贅語尹氏人誰無質亦非是此蓋言美質人或有之耳 　　仲弓問子桑伯子敬事而信矣而仲弓之言有以契吾夫子之心是以其言為然 　　居敬之敬與敬事之敬不同試更思之大凡讀書只可以義理求聖賢之意切忌如此牽合說了便無餘味使人不長進 　　子游為武城宰謝先生言未嘗至於偃室蓋其意不為溫懦以媚悅人或者謂澹台簡易正大之人也謝說得之矣 　　滅明二事當熟玩味其氣象不可只如此說過無益於學也 　　知之者不如好之者好之者不如樂之者明道先生曰好之者如遊他人之園圃樂之者則己物耳或者謂此理唯顏子好學不改其樂得之矣 　　此章當求所知所好所樂者為何物又當玩知之好之樂之三節意味是如何又須求所以知之好之樂之之道方於已分有得力處只如此引證殊無益也 　　樊遲問知樊遲之問一也而夫子對之不同何也 　　孔門問同答異者多樊遲三問仁再問智答之皆不同必有說矣然且當逐處理會令有歸著即自然見得所答不同之意今不曉其逐段指意而遽欲論其異同既於已分無益亦終不得聖人之意也 　　天厭之伊川既言猶天喪予矣語錄又言天厭吾道或人明從語錄之說是夫子有怨天之意學者疑之 　　天喪予即與天厭吾道無異不容是此而非彼然此章之義恐只合從古注說及範說 　　述而不作夫子自比于老彭不言他事而止言述而不作信而好古者言古人猶不作猶好古推而上之是否人行事未嘗無所本也 　　夫子非是要自比老彭而稱此二事蓋自言其有此二事似老彭耳推而上之以下云云恐本無此意 　　孟武伯問子路仁乎范先生曰仁唯克己復禮無欲者能之苟有願乎其外不足以為仁故非三子所及也或者謂子路冉有公西華非不仁也蓋吾夫子不輕以仁予人亦不輕以不仁絕人故於三子為不知其仁唯宰予為不仁者孝弟為仁之本既短喪矣孝安在哉是本不立不仁孰甚焉 　　當從範氏之說不輕與絕之說亦未端的宰予不仁若無孝弟為仁之本一句卻如何說大凡說書求義須就實事上看出道理來方有得力處若如此引證要作何用 　　答白鹿長貳 　　書院經兩不能無隳損想已加葺治矣聞又得宣城書籍及建昌莊田今侯亦一月中一至此足以為久遠故事矣三大字本就卓上寫成既摹即拭去今無複可得既已刻成煩且打一本寄來可就修即就本修去不可即複磨去亦無緊要用處也諸生今幾人想時討論益有緒山中閑曠正學者讀書進德之地若領袖諸賢同心唱導不以彼己之私介於胸中則後生有所觀法而其敗群不率者亦且革心矣 　　考異 　　答吳伯豐別可到中庸〈到一作看〉 　　一向攅了〈攅下一有看字〉 　　管仲于公子糾〈云云一作〉管仲于公子糾其可以無死者以其輔之非義故也故聖人不以責仲若子路之事孔悝蓋亦不得謂之正者結纓之死不傷勇否必大竊謂子路之失在不合仕于孔悝耳既食其祿必死其難可也事不審於其始而臨難始為去就乃曰吾於此〈云云〉 　　答姜叔權正謂此也〈此下一有〉聞與長孺俱為廬阜之行甚喜渠亦以為叔權于此不免過疑然其為說又似草草未足以釋賢者之所疑也向來所論方君之說有未盡者具於長孺書中計必見之更有可論無惜痛相反復彼此有得也可強假耶〈此下有一〉方賓王之說昨日方得答之今錄去有未安處卻幸喻及沙隨孟子已領文義考證間尚有少疑處臨行冗甚未暇條析前途稍暇當具出托為宛轉求教也 　　答汪長孺別紙來說得之〈此後有一問答〉舊說靜以為心不妄動而今改之者蓋心雖不可妄動然動之以正者則不能無而不妄動三字包靜字不過今曰不外馳則心常在腔子裡而靜意可見矣 　　得之 　　射不主皮容節可習而能〈此下一有〉力不可強而至 　　答李叔文是所願望〈此下有一〉便遽草草奉報不究所欲言也 　　答都昌縣學諸生試更思之〈此後一有〉子貢問貧而無諂富而無驕孔子謂未若貧而樂富而好禮而子貢引詩雲如切如磋如琢如磨而孔子即以始可與言詩與之子夏問巧笑倩兮美目盻兮而夫子答之以繪事後素子夏因有禮後乎之對夫子不惟以可與言詩與之且曰起予者〈云云〉

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