無名之英雄_向愷然

無名之英雄(1)

　　在前清光緒二十五六年之間，湖南因有譚嗣同、唐才常等一班豪傑之士講求新學，設立時務學堂，湖南的風氣為之一變。就是鄉村裡的蒙館先生教學生，也不似從前專教《四書味根錄》，做破承題、起講了，也和學校裡一般地有地理，有歷史，有算學，有國文，分科教授。不過蒙館先生的知識有限。外國語言文學，以及幾何、化學等專門學問固然是沒有，便是算學、地理，也只能拿著《數理精蘊》和《方輿紀要》等書，揀自己看得懂的說給學生聽罷了。雖說是一種徒具形式的教授，然使一班青年學子的腦筋中都知道有科學，知道八股文章無用，這效力就算很大了。

　　接著又有黃克強、劉揆一等一班豪傑之士出來，提倡革清朝之命，創設黃漢會，羅致三湘七澤血性男子密謀起義。湖南的風氣又為之一變。那時黃克強不名黃興，也不字克強，原名黃軫，字瑾武。論到黃克強三個字，在民國元二年的時候，自然是馳名中外，只是在長沙一部分地方，還不及黃瑾武三個字的婦孺皆知。因黃瑾武從小喜練拳腳，體格更生得強壯，兩膀很有些氣力，性情又異常勇猛，最喜歡尋著有名的拳教師比賽。他比贏了，固是興高采烈；就是打輸了，他不但不覺得羞愧沒有面子，反很誠摯懇切地與那比贏了的教師結交。

　　有和他親交的朋友，見他好勇鬥狠，替他擔心，怕他被武藝好的教師打傷，勸他不可再尋那些有名的教師比賽。他便笑道：「我也曾略事詩書，稍知養氣之道，豈是好勇鬥狠的人？只為要多物色真有能耐的人，為我將來的臂助。拳教師有大聲名的不見得真有大本領，一班有純盜虛聲的，我既要為將來物色幫手，此時便不能不親自試驗試驗。所以遇著武藝比我高的，我無不竭誠交歡他，就是武藝不及我的，也只要這人天性篤厚，膽大心雄，我也一般地做好朋友交結。」

　　黃瑾武因從來抱著這種物色人才的心願，日積月累，由比賽而結識的拳教師已不在少數了。

　　黃漢會一成立，所有曾經結識的拳教師都成了黃漢會的會員。每一個拳教師至少也有四五十個徒弟，如最著名的王福全、梁鑒銓、彭少和、林齊青等幾個大教師，每人有幾百個徒弟。這許多練武的壯年徒弟，由各人的師傅召集攏來，加入黃漢會，齊聽黃瑾武一個人的指揮號令，這種潛勢力也就不可輕侮了。從來湖南的拳教師都是各分各的地段，各收各的徒弟，彼此不相侵犯，也不相聯絡。拳教師中雖也有往來交結的，然大抵因私人的關係，或親或鄰，或是同門師兄弟，並不是為切磋技藝而相結合。

　　自黃瑾武提倡革命，創設黃漢會，羅致無數拳教師當會員，不但革清朝的命，也可算是拳術界的大革命。因黃瑾武存心借黃漢會這種結合，革除拳術家歷來的門戶積習，每開會一次，平江、瀏陽、長沙、湘陰數縣的拳術家都得共聚一堂。集合的目的是要一班拳術家各自回家鄉擴充會務，招納會員。然擴充會務招納會員等事，是須待各自歸家鄉後實行的。在集會時候，只不過三言兩語便已了事，餘下的時間就大家研究拳腳，各人顯出各人的看家本領給黃瑾武評判。黃瑾武生性闊達，沒一點兒偏私之見，凡是入了黃漢會的人，無一個不是心悅誠服地推崇黃瑾武。

　　有許多世家子弟，因心中欽慕黃瑾武的緣故，本來無心練武的，也要延聘一個拳教師來家，借練拳為名，謀與黃漢會中人接近聯絡。黃漢會才成立了幾個月，文人學士素不齒數的拳術，陡然變成極熱烈的流行品了。鄉宦人家想結識黃瑾武的，辦上等酒席敦請黃瑾武吃飯，必須幾個拳教師作陪。酒至半酣，豪興頓發，談拳論掌，色舞眉飛。談論到興會淋漓的時候，便撤去杯盤搬開桌椅，騰出一塊地方來，各教師紮衣的紮衣，捋袖的捋袖，或走一趟拳，或使一路棒。有時黃瑾武自己高興起來，也解衣袒出兩條粗壯無倫的胳膊，和這些教師較量幾手，輸贏都不當作一回事。

　　湘陰的世家子彭某，與黃瑾武家有些世誼。只因兩家相隔有五六十里，過從甚稀，不曾和黃瑾武見過面。聞黃瑾武的名，也辦了酒席，特地請黃瑾武赴宴。黃瑾武既蓄志要革清政府的命，不僅極力去羅致會武藝的人，對於世家巨族的子弟，也無不盡力交歡。彭、黃兩家又有世誼，自然一請便去。彭某知道瑾武的性格，也照例請了幾個拳教師作陪。不過所請的幾個教師，都沒有驚人的本領，也沒有赫赫的聲名，瑾武一個也不曾會過。彭某是個很文弱的讀書人，對於武藝全不懂得。就是請來作陪的幾個教師，和彭某平日並無來往，不過因居處相近，彼此認識而已。在酒席上面，瑾武略與幾個教師談論了些練武功的話，即覺話不投機，懶得往下再談拳腳了。

　　那時正是七月間天氣，異常炎熱。彭家的房屋寬大，七開間五進。酒席設在第五進的廳堂上，推瑾武巍然上坐。鄉下的房屋，照例在白天都是將門敞開的，瑾武坐在首席，可一眼望到第一進的大門外面。彭家的廚房設在第二進的偏屋，上菜的須用木盤托著，從第三進中間直送上來。瑾武因懶得和那幾個拳教師談話，兩眼不期然而然地向大門口望著，也並沒注意看什麼東西。忽見上菜的人雙手托著木盤，從第二進的左邊轉出來。那人的身體很瘦小，年齡約有四十多歲，托著菜在前面走，後面跟著三四個七八歲、十來歲的小孩兒，一個個笑嘻嘻地爭著跳起來搶奪那人頭上的包巾。

　　那人並不回頭反顧，只將頭或偏左些兒或偏右些兒地躲閃。小孩兒直跟到過了第三進的中門，恐怕被廳堂上的賓客看見，才停步不追了。然不肯退出去，閃開中門兩邊躲著，好像等候上菜人出來的一般。上菜的人將盤中菜在席上安放好了，即撤下半碗殘菜，仍放在木盤裡托將出去。瑾武這時便很注意看那幾個小孩兒的舉動了。上菜人走到第三進門外，幾個小孩子果然又笑嘻嘻地一擁出來，左一把右一把，各舉雙手向那人頭上亂抓。只見那人仿佛後腦上長著眼睛的樣子，必待小孩兒的手將要沾著頭巾了，才微微地避開一兩分遠近。左邊有手來便向右邊閃，右邊有手來，便向前面閃，七八隻手圍住左、右、後三方亂抓，一次也不曾與頭巾相碰，並且很安閒自在地走著。再看安放在席上的這碗菜，是一碗很滿的湯，一點兒不曾潑出來。

　　瑾武看在眼裡，不由得暗自吃驚道：「這東西倒像是個好手。若沒有一點兒真實本領，絕不能這麼從容自在。只是這麼大熱的天氣，我們科著頭還嫌熱，他為什麼把頭包著？這幾個小孩兒去搶奪他的頭巾，大約也是看了覺得奇怪。」

　　瑾武這般想著，即向彭某問道：「剛才上菜來的這個人姓什麼，是在府上當差的嗎？」

　　彭某笑道：「這個人姓馬，據他說沒有名字，排行第二，我們因他是個癩頭，隨口叫他馬二癩子。去年臘月才由舍親薦他到舍間聽差。有些呆頭呆腦的樣子，不大會伺候人。我因舍親的情面卻不過，只得留在舍間。小兒小侄在學堂裡讀書，早晚就差他接送。」

　　瑾武搖頭笑道：「據我看這人並不呆頭呆腦，武藝倒像是個很高明的，不可輕視了他。」

　　彭某哈哈笑道：「瑾武先生的眼力雖高，這回看馬二癩子只怕看走了眼色。」

　　幾個教師聽瑾武說馬二癩子的武藝高明，也都忍不住好笑。其中有一個素喜說刻薄話的教師笑道：「瑾武先生既看出馬二的武藝高明，何不就請他到長沙去教武藝呢？」

　　那時拳教師教拳的界限分得極嚴，越界傳徒弟，非有過人的武藝不敢。而一班拳教師的習慣，對於外府外縣的武藝，不問高低強弱，只有輕侮的，沒有推崇的，人人有這種十分頑固的成見。曾入黃漢會的，經瑾武再四曉譬開導，才漸漸地將這種成見化除了些，然也不過在瑾武面前不露出此界彼疆的惡習罷了。這幾個同席的教師都不曾和瑾武會過面，所以敢對瑾武這麼說。瑾武聽了，絕不躊躇地答道：「但怕他不肯到長沙去，若真肯去，是再好沒有的了。」

　　彭某道：「馬二癩子如果會武藝，怎的不起廠子收徒弟，卻求舍親薦到我這裡來當底下人呢？」

　　剛說到這裡，馬二癩子又托了一碗菜走上來。瑾武看他背後，已不見那幾個小孩兒跟著了。彭某等馬二上好了菜，即叫住問道：「黃大老爺的眼力素好，他說已看出你有很好的武藝，究竟怎樣，你實在會武藝嗎？不要隱瞞，黃大老爺是最喜提拔會武藝的。」

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