近代俠義英雄傳第八十四回論因果老衲識前身　顯神力英雄遭暗算(5)

第八十四回論因果老衲識前身　顯神力英雄遭暗算(5)

　　張文達聽了這幾句誇大的話，果然有些氣餒。心想霍元甲並不長著三頭六臂，我的手腳又不曾被人縛住；莫說我還練了半輩子的武藝，便是一點兒武藝不會的人，也不能說不到三步，一定可以把他打倒。莫不是霍元甲會些法術，有隔山打牛、百步打空的本領？我倒得仔細提防他。聽說大凡會法術的使用法術，越遠越好，叫做顯遠不顯近。我憑著本身的能耐，搶到他身邊，使他用不著法術，看他如何能在三步之內打倒我？張文達自以為這主意很好，誰知這次失敗，就吃虧打錯了這主意。霍元甲何嘗有什麼顯遠不顯近的法術？倘若張文達不這麼作想，動手時專求閃避，霍元甲不見得有如願相償。

　　霍元甲說完了話，自行脫下身上長袍，順手遞給劉震聲；盤好了頂上辮發，正色對張文達道：「你來呢還是我來呢？」張文達因恐怕霍元甲動手就使用法術，毫不遲疑的答道：「我來。」說罷伸直兩條又粗又長的臂膀，直上直下的向霍元甲猛衝過來。霍元甲不但不閃避，反直迎上去。果然僅踏進兩步，只見霍元甲並不招架，右手直搶張文達咽喉，左手直撩下部。張文達胸前衣服，被霍元甲一手扭住了，先往懷中一帶；張文達仗著力大，將胸脯一挺，不料霍元甲已乘勢往前一推，怎經得起霍元甲那般神力，一步也來不及倒退，已仰面朝天倒在臺上。

　　霍元甲跟進一步，用腳尖點住張文達胸膛，右手握起拳頭在張文達面上揚著說道：「張文達呀張文達，我屢次勸你打消報復的念頭，並且再三解釋你的徒弟在我手裡栽觔鬥，是由他自討沒趣。你偏不相信，定要當著許多外國人，顯出我們中國人勇於私鬥的惡根性來。你就把我打輸了，究竟於你有甚麼好處？此刻我若不因你是一個中國人，這一拳下來，你還有性命沒有？這次且饒了你，去罷！」說畢，一伸手就和提草人似的，將張文達提了起來，往內台一推。真是作怪，張文達一到霍元甲手上，簡直和失了知覺的人一般，被推得兩腳收煞不住，連爬帶跑的直撞進內台去了。

　　滿場看客看了霍元甲這種神勇，一個個禁不住跳起來吼好，就像是發了狂的。霍元甲從容穿好了衣服，帶了農劉兩人下臺。這擂臺既是張文達做台主。張文達一被打敗，擂臺便跟著被打倒了。一般看客知道沒有可看的了，都紛紛起身，大家圍擁著霍元甲擠出會場。中有一大部分人，因欽佩霍元甲的本領，不捨得分離；一路歡呼踴躍的，送到四馬路寓所，才各自散去。

　　這夜有上海教育界的一班人，特地備了酒席，為霍元甲慶祝勝利。在座的人，無不竭力恭維霍元甲的本領，各人都勸霍元甲痛飲幾杯。

　　霍元甲歎道：「承諸公的盛情，兄弟非常感激，不過兄弟覺得打翻一個張文達，不值得諸公這麼慶祝。若是奧比音敢和我較量，我敢自信也和打張文達一樣，在三步之內將他打倒，那才是痛快人心的事。可惜張文達是一個中國人！我常自恨生的時候太晚了，倘生在數十年以前，帶兵官都憑著一刀一槍立功疆場；我們中國與外國打起仗來，不是我自己誇口，就憑著我這一點兒本領，在十萬大軍之中，取大將首級，如探囊取物。現在打仗全用槍炮，能在幾裡之外把人打死；縱有飛天的本領，也無處使用。下了半輩子苦功夫，才練成這一點能耐，卻不能為國家建功立業；那怕打盡中國沒有敵手，又有什麼用處？」

　　座中有一個姓馬的說道：「霍先生說現在槍炮厲害，能在幾裡以外把人打死，事實確是不錯。不過槍炮雖然厲害，也還得有人去使用他。若使用槍炮的人，體力不強，不耐久戰，槍炮也有失去效力的時候。槍炮是外國發明的，我們中國雖是趕不上；但假使全國的人，體格都強壯會武藝，槍炮就比較外國差些，到了最後五分鐘決勝負的時候，必是體格強壯會武藝的佔便宜。日、俄兩國陸軍在遼東大戰，日軍其所以能得最後勝利，一般人都承認是因為日本人會柔道；在肉搏的時候，一個日本人能敵兩三個俄國人。可見槍炮儘管厲害，兩軍勝負的關係，還在體力。

　　「並且我覺得外國人迷信科學，各種科學的唯一目的，是求人生的享受。科學越是發達，人生安享的程度便越增高。凡是過於安享的人，體格必不能特別的強壯。平日利用槍炮的心思太甚，對於肉搏絕不注意。我中國槍炮既不如人，倘若又沒有強壯的體格，和善於肉搏的武藝，萬一和外國人打起仗來，豈不更是沒有打勝仗的希望嗎？

　　「我們江浙兩省人的體格，在全國各行省中，算是最脆弱的了。我等在教育界做事的人，都認定是關係極重大的一件事。此刻各級學校多注重體育，也就是想改良一般學生的體質。無如所用的體育方法，多是模仿外國的。我不是說外國的體育方法不好，但是太感覺沒有研究的趣味。無論那種學校的學生，對於體操，除卻在上操場的時候，共同練習最短的時間而外，誰也不肯在自習的時間，研究或練習體操。有許多教會學校和大學校，簡直連上操場的時間都沒有。足球、網球等運動方法，雖也于體質有強壯的效力，然而不是普遍的。

　　「自從霍先生到上海來擺擂臺，我們就確認我國的拳術，有提倡的價值，及提倡的必要。在霍先生未到上海以前，我等非不知道我國有最精良的拳術，可以提倡。不過那時覺得我國拳術的門戶派別太多，我等不曾研究過的人，不知道究竟應該提倡那一種。要物色一個教師，很不容易。難為霍先生的本領超群，加以威名震全國；有先生出面擔任提倡教授，可以收事半功倍之效。

　　「我等近來經屢次計議，準備組織一個教授武藝的專門學校，要求霍先生擔任校長。我等並知道農先生威名雖趕不上霍先生，只是武藝也高明的了不得，尤其是中西文學都極好。我等計劃的這專門學校，要想辦理得有好成績，非求農先生出來同負責任不可。霍先生的高足，得多聘幾位來擔任教授。兩星期以前，我等曾和農先生商量，知道霍先生因祖傳的家法，不許以迷蹤藝傳授給異姓人；已寫信去天津，要求家長許可破例傳授。不知現已否得了許可破例的回信？」

　　霍元甲說道：「兄弟對於拳腳功夫，雖說略知一二，但是辦學校及應如何提倡、如何教授？我是完全不懂。這事不辦便罷，要辦就得求農爺承認當校長，兄弟僅能聽農爺的指揮。要我如何教，我就如何教。至於學校裡應聘幾位教習，兄弟當然可以負責任去聘請。兄弟除震聲而外，並沒有第二個徒弟。便是震聲，也不過名義上是我的徒弟，實際並不曾傳授他迷縱藝的法門。其所以沒有徒弟，就是為家法有不傳異姓的限制。

　　「前次寫信回家向敝族長要求，近已得回信。敝族人為這事已開了一次全族會議，對破例的事，仍是不能允許。不過對於兄弟一個人的行為意去，已許自由，不論將迷蹤藝傳給什麼人，族人不照家法追究。其他霍姓子弟，不得援此為例。倘第二個姓霍的破例，還是要按法懲辦的。敝族祖先當日訂下這嚴厲的家法，卻不是自私；為的是怕教授了惡人，受徒弟的拖累。對本家子弟，一則容易知道性情，二則有家規可以限制子弟的行動。於今辦學校，目的是在求武藝能普遍，不在造就登峰造極的好漢。並且既稱為學校，學生便與尋常的徒弟不同，將來斷不至有受拖累的事，所以兄弟敢於破例擔任教授。」

　　教育界的人，聽了霍元甲這番話，自然很滿意。從這日起，便大家計劃進行，創辦一個專教武術的機關，名叫精武體育會；推農勁蓀當會長，霍元甲劉震聲當教習。因慕霍元甲聲名入會的，確是不少；只是肯認真練習武術的，雖以霍元甲的號召力，還是不多。霍元甲自精武體育會開辦後，身體不免勞頓；因家事又受了憂慮，以致胸內疼痛的病又發了。

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