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▼懸空時代 超新星紀元第2小時 三分鐘後,有孩子要打開電腦和大屏幕,被華華制止了。他說:「我們真夠丟人的,其實現在的局面根本不值得我們這麼驚慌。我首先請大家明白一點:國家現在的狀態我們早就該預料到的。」 曉夢點點頭表示同意,「是的,試運行時那樣的平穩才真是不正常呢,孩子們不可能有那樣的能力!」 華華說:「對於處理現在緊急局面的各種細節,我們不會比外面的各個專業部委做得更好,我們現在該回到自己的任務上:真正想清楚發生這一切的原因,深層的原因。」 孩子們開始討論起來,大家不約而同地問起同一個問題:「真是奇怪,孩子世界已平穩運行了這麼多天,為什麼突然陷入混亂了呢?」 「懸空。」眼鏡說,他剛從那個角落沖了一杯咖啡回來。 孩子們都沒聽明白他說的那個詞。 眼鏡解釋說:「這是八個月前看華華走鐵軌時我們想到的,那時我們正在看味精和鹽。當時我們想,如果那根鐵軌懸空了,不知走在上面的華華會怎樣?公元鐘熄滅之前,孩子世界的鐵軌是放在大人世界堅實的大地上的,孩子們可以平穩地走在上面;公元鐘熄滅之後,這根鐵軌懸空了,下面的大地消失了,只剩下無底的深淵。」 孩子們紛紛贊同眼鏡的分析。 華華說:「顯然,公元鐘上最後一顆綠星星的熄滅是孩子世界失衡的導火索,當孩子們得知世界已沒有大人時,他們在心理上就一下失去了支撐。」 眼鏡點點頭,「還應該注意到,這種心理失衡的大眾效應是很可怕的,一百個這種心理合在一塊兒,其總值就可能超過一萬。」 曉夢說:「爸爸媽媽走了,把我們丟在這兒,這感覺大家都能體會得到。我分析一下現在國家的情況,你們看對不對:全國所有的孩子現在都在尋找一種精神上的依靠,以代替從前對大人們的依靠,那些省和市一級領導機構中的孩子也一樣,這就使得這些中間的領導機構癱瘓了,使整個國家的驚慌浪潮毫無緩衝地全都沖到我們這兒來了!」 「那我們下一步要做的就是恢復這些中間領導機構的功能!」一個孩子說。 曉夢搖搖頭,「這在短時間是根本不可能的,現在的形勢已經很危急了!我們現在能做的,就是讓孩子們找到一種精神上的依靠,這樣,各級領導機構的功能自然就會恢復。」 「怎麼才能做到呢?」 「不知你們注意到了沒有,剛才我們處理那些緊急事件,比如說救火,並不比現場的那些孩子有更多的辦法,甚至還不如他們,但他們接到我們的指示後,都很快鎮靜下來,把局勢控制住了。」 「你怎麼知道?」 呂剛告訴大家:「剛才,我們接過那一個個電話後就再也沒去管它們了,只有曉夢不時回頭詢問一下事情的進展,她比我們都細心。」 「所以,」曉夢接著說,「孩子們能從我們這裡找到新的精神依靠。」 「那我們在電視中發表講話吧!」 曉夢搖搖頭,「那種講話的錄音和錄像現在就在不停地播放,沒有用的,孩子們的精神依靠與大人們不同,他們現在最渴望的是來自剛剛失去的爸爸媽媽的擁抱,這種父愛和母愛是針對他個人的,而不是泛泛地針對全國孩子的。」 「這個分析很深刻。」眼鏡點點頭說,「處於孤獨和危險中的每個孩子,只有親自和中央通話,知道我們在關心著他個人,才能找到這種精神依靠。」 「這就是說,我們還得像剛才一樣去接電話?」 「我們能接多少呢?應該從外面再多找些孩子來,讓他們代表中央同全國的孩子聯繫。」 「找多少?全國有三億孩子呢!電話我們永遠也接不完!」 孩子們又感到了剛才那種用杯子舀大海時的絕望,面對這不可能完成的任務,他們只有歎息。 有孩子問眼鏡:「博士,你既然知道那麼多,說說現在該怎麼辦?」 眼鏡呷著咖啡說:「我分析問題還成,解決問題就不行了。」 華華突然問:「你們想過大量子嗎?」 所有的孩子都眼睛一亮。自進入信息大廈工作以來,量子計算機的能力給他們留下了深刻的印象,它像一個大水庫,吞下了從數據國土上湧來的渾濁的數據洪流,從溢流孔中流出的卻是清澈的統計和分析數據,通過數據國土,它把整個國家置於自己的監控之下,可以細到每個工廠每個班組甚至每個人!沒有它,孩子國家根本無法運行。 「對了,讓大量子替我們接電話!」想到這一點後,孩子們立刻打開了大屏幕,那幅著火的全國地圖又顯示出來,紅色的面積更大了,大廳裡到處都映著紅光。 華華問:「大量子,你能聽到我們嗎?」 「能,我在等候指令。」大量子的聲音在大廳中的什麼地方響了起來,這是一個渾厚的男聲,孩子們聽到這聲音總會產生一種還有大人在的幻覺,對這台超級計算機生出一種強烈的信賴感。 「現在的情況你都看到了,你能為我們回答那些來自全國的呼叫嗎?」 「可以,我有各類知識庫,在處理如斷電和火災這類緊急情況時會比你們更專業一些;我還可以一直與通話對象保持聯繫,直到他們不再需要我。」 「那你怎麼不早說?你也太不夠意思了!」張衛東喊道。 「你們沒有問過我。」大量子不動聲色地說。 華華說:「那你就開始工作吧,除了幫助孩子們處理緊急情況外,最重要的是讓他們知道國家的存在,讓他們知道我們一直同他們在一起,一直在關心著他們每一個人。」 「好的。」 |
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