終身制職業2(45)_周健良

四五

　　早已經焊接在悍馬吉普底盤上的巨大油箱被引爆後產生的火焰將很大一片區域照得纖毫畢現，這其中自然也包括了秦椋與卞和藏身的位置，當密集的子彈再次襲來之後，蜷縮著身子隱藏在岩石後的卞和狠狠地朝著秦椋比畫出自己的中指：「你他媽混蛋！」

　　趴在地上的秦椋也不甘示弱，同樣用中指慰問了蜷縮著身子的卞和：「你也是混蛋！你幹嗎不跳到那個坑裡去？你離得比較近！」

　　尖利的子彈叫嘯聲中，兩個命在旦夕的戰士猛地笑了起來。那個淺坑只能供一個人藏身，如果兩個人同時跳進坑裡的話，相互間的碰撞和擁擠將會讓兩個人同時遭受子彈的襲擊。都是打仗打油了的老兵了，這一點還是能看得出來的。

　　兩個人，只有一張通往生存的門票，誰去？

　　兩個放棄了自己生存權利的戰士相對微笑著……

　　兄弟守望！

　　當卞和與秦椋終於被越來越近的彈著點擠壓到了極限的時候，從遠處傳來的狙擊步槍那沉悶有力的射擊聲如同天籟般地在兩個同樣蜷縮著身體的襲擊者耳邊響起。身上已經有好幾處掛彩的秦椋與卞和總算是松了一口氣，按照事先的約定，當向正觀察到倉庫內部出現的騷亂逐漸平息的時候，作為掩護的向正才會利用早已選好的狙擊位置來狙殺那些命不久矣的雅圖狙擊手們。如果太早開槍，恐怕大部分人都會拿著手中的槍榴彈發射器或其他的重型武器對向正進行報復性射擊，就更別提近在咫尺的那輛悍馬吉普了。不得不說這是個極大的冒險行動，但除此之外，也沒有更好的方法可以全殲這個巨大倉庫中的所有守衛了。

　　第五篇

　　第五十二章

　　除了少數幾個機靈的雅圖雇傭軍倉皇地躥出了地堡試圖逃生，大部分守衛倉庫的雅圖雇傭軍都沒有在意混雜在手榴彈爆炸後產生的硝煙裡混合的毒氣，當喉嚨裡窒息的感覺或眼睛裡傳來的劇烈疼痛讓他們意識到對手使用了致命的毒氣之後，幾乎沒有幾個人可以發出警戒的叫喊了！

　　大部分的雅圖雇傭軍從來沒有想像過自己會遭受毒氣襲擊，少數的幾個防毒面具也不過是扔在庫房中的擺設，儘管那些稍微有些防禦毒氣常識的可魯亞反政府軍遊擊隊成員在第一時間裡屏住了呼吸，踉踉蹌蹌地朝著被硝煙遮掩的庫房沖去，但糜爛型毒劑那無孔不入的滲透油性液滴卻是連防毒面具都無法抵擋的！好不容易沖到庫房前的幾個可魯亞反政府軍遊擊隊員痛苦地抓撓著開始潰爛的面部肌肉，有的遊擊隊員甚至抽出了鋒利的匕首，在自己已經開始劇烈水腫的氣管上紮出一個窟窿，試圖儘量吸入一點空氣，哪怕多呼吸一口也好，卻忘記了空氣中似乎還混雜著另一種致命的有毒氣體！

　　少數幾個在沙丘頂部的雅圖雇傭軍躥出了地堡，不顧一切地朝著上風的方向奔逃，看著那些驚慌失措的雅圖雇傭軍們絲毫不顧忌地沖到了沙丘前那一大片開闊地上，向正輕輕地將手中的狙擊步槍放到了作為觀察手的颶風手中，順手接過了颶風攜帶的斯太爾AUG突擊步槍，從改裝的4X4瞄準具中看去，七八個抱頭鼠竄的雅圖雇傭軍似乎早已經忘記了狙擊手的威脅，就那麼伸直了軀體狂奔著，有幾個顯然是看到了那些潰爛而死的同伴的慘狀，已經顯得有些神志不清了。

　　第一個倒在向正槍口之下的是跑在最後的一個雅圖雇傭軍，在他張大了嘴巴呼吸空氣的同時，向正射出的子彈也隨著空氣一起進入了他的口腔，再從他的後腦鑽了出去，狂奔中的軀體似乎被一隻看不見的大手用力地拽了一把，在幾個踉蹌之後猛地摔倒在地上。

　　第二和第三個被狙殺的目標幾乎是同時倒下的，相當靠近的兩個人剛好為向正提供了一個連續擊發的機會，在計算好提前量的情況下，向正手中的突擊步槍輕巧地打出了一個五發的長點射。稍微向斜上方漂移的槍口恰到好處在兩個距離接近的雅圖雇傭軍奔跑的身軀前打出了一道斜線，從望遠鏡中觀察的颶風低聲地驚歎著：「前面那個中兩槍，肝臟和胃；後面那個三槍，右肺心臟和左肩！向正，你這傢伙居然用打傘兵的方法打狙擊？」

　　眼睛始終沒有離開下一個狙殺目標，向正幾乎是邊扣動扳機邊與颶風交談，完全沒有一個狙擊手習慣的凝神靜氣的模樣：「誰說打傘兵的方法就不能用在狙擊上？斜線聯發的打法本來是用在攻擊即將降落的傘兵上面的，但在兩個目標相對接近的時候，我們剛好可以利用槍口在長點射中產生的上跳力量，再加以控制之後完成連續狙殺，前提就是要計算好提前量、槍口上跳的幅度和射擊角度！」

　　嘴裡說著話，手上卻沒有絲毫的停頓，兩發或三發的短點射似乎就是在為向正說話斷句一般，總是在最合適的時候響起。當最後一個目標倒在了向正的槍口下之後，早已經忘記了觀察的颶風訕笑著將沉重的狙擊步槍還給了向正：「嘿嘿，說實話，我知道有這麼個打法，也知道這個打法的原理，但我……從來就沒成功過，你是怎麼幹的？」

　　朝著最後一個在地上呻吟翻滾的雅圖雇傭軍打出一發子彈，向正拿著望遠鏡仔細地觀察著已經死氣沉沉的沙丘頂部，卻沒有回答颶風的問題。

　　怎麼幹的？

　　與自己一同接受訓練的狙擊手們幾乎都是軍隊中的精英，至少也是上千人中間甄選出來的佼佼者，可能夠掌握這種古怪打法的也不過寥寥數人，按照自己教官的說法，教材上有的東西，只要自己能琢磨通透了，也就會了！

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