| 學達書庫 > 軍事·軍旅 > 特戰先驅2 | 上頁 下頁 |
| 一〇五 |
|
|
|
第三項是文化考試,考試分筆試和口試,筆試內容相對簡單,只需要將過去兩個多月周衛國教過的字默寫出一百個,不過就是這樣,楊大力也不斷抓耳撓腮!他認識的字實在還沒超過一百個!筆試過後就是周衛國主持的口試,周衛國重點考察了戰士們的應變能力、判斷力和心理承受能力。 這一項的第一名毫不意外是趙傑,第二名竟然是劉三!第三名則是那個從山外來的在參加八路軍之前就幹掉了一個鬼子的鐘祥。 全部比試結束後,周衛國心目中已經有了特戰隊的基本人選。 其實文化考試尤其是口試在周衛國心目中比前兩個項目都重要,畢竟三連是他帶出來的,戰士們在戰術素養方面差距都不是很大,而作為執行特殊任務的特戰隊,對於應變能力、判斷力和心理承受能力的要求無疑更高! 最後,周衛國從三連挑選出九人進入了特戰隊,除了趙傑以外,還有劉三、鐘祥等人。林水生和柱子是被周衛國直接調入特戰隊的,因為特戰隊需要一個狙擊小組,而具備驚人直覺和判斷力槍法精准又有良好默契的林水生和柱子無疑就是最佳組合! 學了兩個多月文化,認識的字卻還沒超過一百個的楊大力雖然在前兩項比試中表現不錯,獲得了周衛國獎勵的五十發子彈,卻沒能進入特戰隊。 為了保密,特戰隊對外的名稱是連直屬分隊。等這個直屬分隊正式成立後,楊大力才意識到了不對,跑到周衛國面前吵著也要進直屬分隊,軟磨硬泡了半天,最後還是被周衛國連哄帶罵勸了回去。 特戰隊成立後,周衛國開始帶著他們單獨訓練,訓練的地點為陽村附近的一個山坳。 第一天的訓練一開始,隊員們就意識到了和往常的不一樣。 周衛國首先讓隊員們坐成一個半圓,隨後取下了自己手腕上許光榮送的那塊表,讓戰士們傳看了一遍。 等戰士們都看過後,周衛國向隊員們講授了小時、分鐘、秒的概念,還向戰士們介紹了12小時制與24小時制時間表述法,又教會了戰士們如何辨認時鐘。 這是因為考慮到中國人素來時間觀念極差,而作為一支精銳部隊,行動時又必須達到分秒不差,周衛國才這麼做的。 等隊員們熟悉了錶盤後,周衛國又順便教會了他們按十二小時制錶盤表述方位,讓周衛國感到欣慰的是,他教的這些,隊員們很快就學會了,隨後隊員們就都用求知的眼神看向他。 周衛國在心裡笑了,其實他成立特戰隊除了有組建一支精幹的突擊部隊的意思外,還想通過對特戰隊的訓練摸索出一整套新的訓練方法,以使三連的戰鬥力更上一個臺階!現在看特戰隊員們悟性都這麼高,周衛國臨時決定再教隊員們戰鬥手語。這還是自己當年在德國軍校留學時學會的,不過由於國情不同,德國國防軍的那套手語當然不能全部照搬,周衛國對其中的一部分手語做了適當修改。 周衛國將思路理好後向隊員們說道:「在戰場上,你需要一種語言,這不同於你們平常說的話,而是戰鬥手語!簡單說,就是手勢!但這種手勢也不同於你們平常所打的手勢。戰鬥手語有什麼好處呢?一是隱蔽,尤其是在秘密行動中,因為你不需要通過對你的戰友大喊大叫來傳達信息;二是不容易因為語言的差異導致理解誤差。我們的部隊現在雖有一部分外地人,但大部分還是本地人,待得久了,互相之間說話也都能聽明白。但今後,我們的仗肯定會越打越大,人也會越來越多,到時候天南海北,人人都帶著口音,你說你的,我說我的,像什麼話?」 隊員們想到那個場景,都笑了。 周衛國笑道:「所以,我要教你們戰鬥手語!你們看我的動作。」 說著,周衛國右手握拳,舉至肩膀高度,說:「這個動作的意思是,停止前進!」 周衛國又將右拳舉到面頰高度,掌心向著一個隊員,說:「這個動作的意思是,明白!掌心向著誰就表示明白了誰的意思。」 周衛國將拳頭鬆開成掌,掌心向上,略為屈曲手臂,舉至肩膀高度,並聳聳肩,說:「這個動作的意思是,不明白!」 周衛國舉起右掌,以拇指和食指輕觸右耳,說:「這個動作的意思是,聽到!」 周衛國又把手舉到頭上,彎曲手肘,掌心蓋住頭頂,說:「這個動作的意思是,掩護我!」 周衛國又握拳,食指垂直向上豎起,緩慢地劃了幾個圈,說:「這個動作的意思是,集合!」 (本文所述戰鬥手語大部分來源於德國GSG-9邊境警察部隊戰鬥手語,部分有所修改。) 講解完這六個動作,周衛國停了下來,說:「來,這六個動作大家跟著我做幾遍。」 說著,周衛國開始重複那六個動作,邊做邊念動作的意思。 等隊員們跟著做完,周衛國問道:「都明白了沒有?」 隊員們都打了一個一致的手語——「不明白!」 周衛國不由皺起了眉頭,但一瞥眼間,突然看見隊員們眼中的笑意,不由立刻醒悟——原來這群兔崽子竟然合起夥來耍自己!周衛國立刻假裝臉沉了下來,心中卻是高興,隊員們能在這麼短的時間內瞞著他達成一致,可見他們的默契已經培養出來了!而良好的默契是特戰隊執行任務時至關重要的! 隊員們見周衛國生氣了,臉上都露出了緊張的神情,趙傑趕緊解釋道:「連長,您別生氣,我們其實不是有意騙您的,就是看您天天這麼嚴肅,想逗您笑笑!」 |
| 學達書庫(xuoda.com) |
| 上一頁 回目錄 回首頁 下一頁 |