八路軍115師征戰實錄(59)_李文

五九

　　另外，八路軍還開了金礦，在根據地內發行自己的貨幣（即抗幣，山東稱為北海幣），以加強自己的經濟實力。通過自力更生，到1944年，山東八路軍的生活有了很大的改善。當年，羅榮桓在給中央的電報中說：

　　「部隊在生產初步發展的基礎上，一般主力機關每日可以吃到5錢油鹽，1斤多菜，每月1斤多肉。並能補助牙刷、牙粉、黃煙等日用品，今年上半年，由於生產盈餘，每人解決襯衣1套，體力亦漸增強。」

　　八路軍自己動手，戰勝生活困難，不但順利地渡過了難關，而且也減輕了根據地群眾的負擔，贏得了人民的支持。

　　§「你還我幹部」

　　從根本上講，部隊的戰鬥力由兩部分組成：一是人，二是武器。其中人是最重要的，而那些經過多次作戰鍛煉的人則更為重要。他們有豐富的實戰經驗，有較好的心理素質，還有那種在作戰中能隨機應變的本領。這些人是部隊的寶貴財富。長征結束時，紅軍只剩3萬多人，但後來卻不斷壯大，戰鬥力仍沒有減弱，其中一個重要原因，就是八路軍保留了相當一批紅軍骨幹。在抗日戰爭那種艱苦環境中，這些骨幹卻是越來越少，少也是正常的，打仗哪有不死人的？但有些卻是可以避免的，這關鍵是一個戰術問題。

　　抗戰以來，115師有一些指揮員習慣于10年內戰中那種猛衝猛打的戰術。在與優良裝備的日軍作戰時，有時傷亡過大。

　　1941年2月7日，教導2旅副旅長，人稱「張瘋子」的張仁初帶著一個團，在郯馬地區奉命出擊時，在重坊附近與從新安鎮（今新沂縣城）出來「掃蕩」的數百名日偽軍相遇。敵人在密集的炮火掩護下，向八路軍實施進攻。張仁初跨上戰馬，舉起槍高喊：「共產黨員跟我來！」戰士們跟著他勇猛地拼刺刀，給了敵人以沉重打擊。但是八路軍的傷亡也很嚴重，特別是許多長征過來的老戰士和幹部都犧牲了。戰後，羅榮桓看到犧牲名單時，十分惋惜而又沉痛地說：「都是多麼好的戰士啊！」

　　就在這時，張仁初來了。他一臉興奮的神情，老遠就喊「政委！」羅榮桓這次既未讓坐，也沒有給他倒茶，而是狠狠地盯著張仁初，劈頭就問：

　　「張仁初，你是來請功的吧？你是來領賞的吧？」

　　張仁初懵了，愣愣地站在那裡，丈二和尚摸不著頭腦。

　　羅榮桓厲聲說：「告訴你，我這裡沒有功給你，沒有賞給你。你真是個瘋子！你還我幹部，你還我戰士！」

　　一向穩重的羅榮桓政委，此時怒容滿面，透過黑邊眼鏡，可以看到眼睛裡飽含著淚水。

　　「你違反了遊擊戰的原則，拚掉了我們的紅軍老幹部。你賠我的幹部來！」

　　在那種你死我活的戰爭歲月裡，作戰經驗就是本錢，就是財富，有時可以說就是勝利。在作戰中損失了那些有著豐富實戰經驗的老戰士、老幹部，對八路軍來講，就意味著遭到了比較大的損失。特別是那些紅軍幹部，他們都爬過雪山，走過草地，不但具有十分豐富的實戰經驗，而且還經受了意志上的磨練。他們很多都曾與羅榮桓一同戰鬥過，羅榮桓非常深刻地瞭解他們。一旦失去他們，無論于公於私，無論是從理智上還是從感情上講，都是難以接受的。

　　張仁初一聲不吭，低著頭站在那裡。拋開作戰的勝利，去想一下所遭受的損失，他的那種興奮感陡然消失。想到那些永遠也不會再見到的戰友和部下，他的眼圈也紅了。

　　羅榮桓的情緒慢慢平靜下來，語重心長地說：「幹革命不能單憑一股衝勁，打仗也不能只靠勇敢。現在我們是開展遊擊戰，不是打陣地戰。只管打得過癮，動不動就硬拚，革命的本錢被拚光，我們怎麼向黨和人民交待？」

　　張仁初低著頭，十分沉痛地說：「政委，我錯了，我請求處分。」

　　「處分你有什麼用？好好地記住這血的教訓吧！」

　　是啊，打仗不能光靠勇敢，要有勇有謀。既講勇氣，也要講戰術，講謀略。

　　張仁初一輩子也忘不了這件事。每逢提起，他總是十分後悔地說：「唉，羅政委說得對，我真是個瘋子。」

　　針對重坊戰鬥這一類情況，羅榮桓和陳光進行了研究和分析，認為有必要提醒下屬各部隊。4月24日，羅榮桓在司令部研究整軍的一次會議上說：「現在的具體條件不同了。我們在國內戰爭時期的經驗，不是全部都可以適用於今天的。」

　　7月間，陳光和羅榮桓在發給各單位並報八路軍總部和中央軍委的一份電報中指出：「部隊對軍事學習和戰術素養的提高未引起重視，以致雖在實踐中表現英勇頑強，但在戰術上非常不夠靈活、機動、巧妙，致使每次戰鬥都有較大傷亡。

　　僅1941年1月至7月，即傷亡5525人。」

　　「部隊自轉入敵後，由於戰鬥的頻繁，部隊軍事教育不認真、不精細、不深入、不嚴格、怕麻煩，存在遊擊主義的習氣與工作方式，使許多優良傳統、好的作風逐漸荒疏。幹部不注意軍事學習，不看軍事書籍，在這次幹部軍事測驗中，部隊幹部105人測驗，僅38人及格。機關各部128人測驗，僅34人及格。總平均分數是52.6分，相當驚人。」

　　這份電報列舉了軍事指揮脫離敵後遊擊戰爭實際的問題。比如，小部隊作戰指揮，多取正面進攻，隊形過於密集，不善於利用地形地物採取靈活的隊形與姿勢。

　　針對上述問題，陳光和羅榮桓提出要加強軍事教育的組織領導，對教育要當作戰鬥任務來完成；造成幹部學習軍事、提高戰術素養的熱潮，培養大批靈敏勇敢有高度戰術素養的指揮員。對上級的一切指示、命令、通報等文件，一定要認真研究，結合實際嚴格執行；戰鬥之後，各級都要總結經驗教訓，作為訓練的教材；教育要嚴格、認真，貫徹少而精的原則，講求實效，不白費精力；加強戰士的軍事技術教育，如射擊刺殺、投彈、近迫作業和防空、防毒，對付敵人坦克、裝甲車、炮兵，以及夜戰、伏擊、襲擊的訓練；幹部要熟悉部下，密切指戰員的關係，各級幹部定期向部下進行行政管理教育，講部隊傾向與克服方法；加強各種徒手、器械體操及障礙競走的訓練。

　　1941年8月1日，115師為檢驗部隊的學習和訓練效果，在蛟龍汪舉行了規模盛大的軍政檢閱大會，進行了射擊、投彈等軍事項目的比賽和政治測驗。

　　1941年到1942年，115師的軍事訓練取得了很大成績。指揮員明確了遊擊戰爭的戰略戰術思想，戰鬥員提高了軍事技術水平，部隊戰鬥力大大增強，殲敵數量不斷增加，而傷亡明顯減少。1941年1月至7月，平均每月傷亡790餘人，到1942年，每月平均傷亡下降到290餘人。這是115師認真貫徹執行積蓄力量、堅持遊擊戰爭、準備將來反攻的總方針所取得的一項豐碩成果。

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