答閿鄉葉教諭（方孝孺）_明文海

答閿鄉葉教諭（方孝孺）

　　郡守王公至辱示以劉翰林黃伯生所為詩集序且俾有述焉物之美者無所待于外有待於外者皆持不足之心者也照乘之珠盈尺之璧不幸而寘諸泥塗瓦礫之中其光氣之晶瑩朗潔者固在及識者得而有之雖棲之於故篋襲之以敗絮連數十城之價自若也若夫藉之以良錦韜之以文匱盡飾乎其外而彰其美以示人則其中之所存者可知矣執事之詩僕雖未獲見而伏讀之然因二君子之言而求之蓋可以無待於外者也苟無待於外雖二君之言已為過而況複有待於無能之辭乎且古之所謂序雲者蓋以明作者之意如詩書篇端皆有小序而複有大序加其首者是也小序或出於史臣或出於後之賢士大夫序之作者皆古之聞人然其中得其言而遺其意執其意而失其事往往為經文之累者亦不為少則序之無益亦已明矣賢士聞人之為序猶不能有益於經況今之為序者能有益於執事之詩哉自詩書以下作者莫不有序或同志者指其德業之所至或閘人故交發其所蘊而嘆惜其遭逢初非有求於人而司馬遷班固揚雄之儔又直自述已意以抒其奇偉之才固未嘗有待于外也唐人之能詩者莫如李白杜甫甫詩當時無序者白詩李陽冰於其既沒嘗為作序然其有無不足為二子輕重而序者反托之以傳惟韓退之偶然一言推尊二子至今人誦退之之文而知李杜之不可及夫執事之詩信美而可傳則不求於人可也或自序其意可也以待後之是非可信萬世如退之者之一言亦可也何其擾擾於世俗之求哉且僕少而不専于學長而奔走于虛譽無暇以學及今粗聞先聖人之道而欲從事焉其所學既不在乎文而于文複厭棄不省故陋于文者舉世莫僕若也加之闇昧庸劣無適時之資掛名庠序食鬥祿以活養妻子言不足取信于天下執事過聽而求之何為計之疏也雖然今之儒衣冠者不為乏人以文辭自任者麻列于周秦之疆不彼之求而於拙訥無勢者有望焉執事之心殆非偶然者僕雖不能言烏敢卒愛於吾言乎哉第執事之詩足以自信而僕又未之見且劉黃既序之矣是以未能承命倘未即見絕或以草本相示使得窺賦詠之大端庶幾可發舒所欲言譬猶故篋敗絮以藉重寶而增榮則區區之願也太守志行甚美可為湖學薦紳賀屬患眼無聊不能一一

學達書庫(xuoda.com)