學達書庫　>　司馬中原　>　啼明鳥　|　上頁　下頁
一一八

　　「要畢業了！」老蘇說：「我會記著這兒，也記著常愛瞇眼的大娃娃。你呢？哈老哥。」

　　「我嗎？我值得記憶的更多了。」南森說：「校園裡每一塊我踏過的地方，風裡的頭巾，雨裡的花傘，每個漂亮的男孩和女孩，每根草，每棵樹，每幢建築，每朵小花，以及你們這三塊活寶。」

　　「我最喜歡這兒的早晨，」老賀說：「打網球時的那種清風和晨曦，只怕你們貪睡早覺的人從來沒有依領略過的——整個球場在早霞染映下，全是玫瑰色，太美了！」

　　「我倒喜歡藝術中心純白的建築。」老高說：「它有一種超脫的寧靜。」

　　「回憶都有了，將來呢？誰為將來打算過沒有？」停一會兒，老蘇這樣說。

　　「你先發表你的打算罷。」南森說。

　　「我嗎？也許會去競選縣議員，也許會選鄉鎮長。」老蘇說：「我要把目前老牛破車式的地方自治汰換成火車頭式的地方自治，說幹就幹，決不拖遝……萬一碰了鼻，還可以回東海來當助教，重新修煉。」

　　「我跟老蘇同是嘉義人，一山容不得二虎，萬一我也出馬競選，兩虎相鬥，豈不是必有一傷？」賀說：「我喜歡簡樸的生活，乾脆到嘉義女中教書算了！」

　　「乖乖，你年輕輕的小夥子，教書什麼地方不好教，偏要去教女中？」

　　「老高如何？」南森笑了一陣說。

　　「出國。」

　　「你喜歡出國？」

　　「誰喜歡來著？」老高歎了口氣：「在國內，我熱衷的文學和戲劇都沒有我發展的餘地，趁機會出去多學點兒東西也是好的。我是流亡學生，從大陸跑來的，沒有誰比我更渴望打回去了，但我不能乾等著那一天。」

　　「你是對的，現在只剩下我了！」南森說：「畢業後，我仍然沒有固定的打算，想回臺北亂闖，闖一段時間再講。我總覺人到四年級，不成熟也被壓得成熟了。」

　　南森說的確是事實，四年級的同學，每個人都顯得很忙，連跳跳蹦蹦的小翠，也變成圖書館裡的常客了。有很多在學業上感到氣餒的男孩，乾脆拚命的追逐女孩，尤其把大一純潔的少女當成主要目標。可是，204室的四個人不同，賀是絕不問津此事；老高對於小翠所懷的那份柏拉圖式的愛情已經放棄了，成天埋頭研究喬埃斯；老蘇也不再癡想大娃娃，開始啃他的論文資料了；南森心裡激蕩著感情的潮水，一時拿不定何去何從。

　　按理說，畢業是一件值得慶賀的事，它象徵一個階段學業的完成和一個新的開始，他內心卻塑不出完成之感。這天傍晚，他挾著書，徙圖書館走下來，遠遠望見那座鷹架，在青黯的暮色中寂舉著，是誰在鷹架下面仰視，他看不清楚，人，在那種巨大的背景比映下，只是一個小小的朦朧的白點。

　　等到走近，他才認出是美倩。

　　「你去圖書館？我剛剛出來呢。」他說。

　　美倩朝他笑笑，一臉關切的柔和。

　　「不，我去臺北，剛剛回來。」她看他在風裡有些瑟縮，便說：「天轉涼了，你穿得太單薄，該回寢室添件衣裳的。」

　　「我正在想事情，凍一凍，人會顯得清醒些。」他說：「我們到鷹架上坐坐談談，好嗎？」

　　美倩猶疑著，臉上現出為難的樣子，南森卻沒有注意；其實美倩現在也有些兒擔心和南森獨處，但又情不自禁的想和他在一塊兒，即使沉默的相對也是好的。兩人走到草原中間，風吹著，相思樹在逐漸深濃的暮色裡嗚咽，鷹架也發出鏗鏘的金屬音響。

　　南森躍身爬上鷹架，美倩只能站在下麵，仰頭看著他，她穿著白色羊毛衫，灰色窄裙，頭上紮著白頭巾，巾角飄飄的不時刮上她的臉頰。島上的十一月，正是詩裡形容的已涼天氣未寒時，但在陰霾的傍晚，人在空曠的地方被晚風一吹，就感到一股迫人的冬寒了。

　　「上來呀，美倩，」他喊說：「這鷹架是一隻待飛的鷹，你在鷹背上，會感覺時間的呼嘯。」

　　要不是美倩放下書，很為難的調整窄裙，南森還不會覺察到她的難處：一個穿窄裙的女孩子，手裡又拿著書，在沒人説明的情況下，怎樣爬上鷹架？他跳下去，一手拉起美倩的手，教她怎樣側身踏步，總算牽著慢慢爬上鷹架，直到在鋼樑上坐下來，美倩才籲出一口大氣。架頂的風更猛，更寒，兩人隔開一個方格坐著，保持著距離。

　　最初兩人沒說什麼話，一心的情感卻在沉默中發酵著，彼此都彷佛明白對方在想些什麼。過了好一晌，南森才低低的說：

　　「教堂就要完工了，我們也要畢業了！」

　　「嗯，總是這樣，一年一年的，好些人從大度山走出去，天南地北的飄開……」她低下頭，似乎也有著無限的感觸。

　　「你選寫論文嗎？」南森說：「我想寫，現在正忙著搜集資料，準備到臺北萬華地區去實地調查一兩個禮拜，想從那兒實實在在的挖掘一些東西。」

　　「我卻簡單些，準備找些詩方面的論題。」

　　一彎銀白的月芽兒貼在天上，鷹架的影子是一些奇幻的大網格，網住兩個扭曲模糊的人影，遠遠的市區的燈火也因隔著一層霧雰，看上去一片迷蒙。南森不敢問美倩是否畢業後就結婚？實在他也很怕想這個問題，他和美倩相處了三年，彼此雖常在一起，如今兩人變得更客氣，反而顯得生疏了，他還是不要觸動她才好。

　　於是，他望望空泛的月亮，詮起他寫畢業論文的計畫來，如何劃分章節和段落，如何使理論和實際調查的狀況取得印證，她靜靜的聽著，卻有些心不在焉。

　　陳在病榻上掙扎著，幾乎把他所能擁有的一點兒青春全耗盡了，只留下一具蒼白脆弱的、勉能呼吸的骨架，這使她渴望著南森能給她一種解脫的力量。她並不是離棄陳，在情感上，她一直把他當成兄弟，但她實在不敢把終身幸福交在他的手裡，隨著他埋入泥土。當她悲苦憂愁的時刻，上帝安排她遇上了南森，是給她考驗？還是給她選擇？當然，她決不會向對方乞求，愛情不是施捨，她那樣施捨給陳已經錯了，她 只是在等待著，等待黎明的肯定快點到來……如果他真的說出什麼，或者是……她就會得到解脫了，真的，把一剎交給命運罷！

　　而黎明沒有來。他沒頭沒腦的講著他的論文，又反問著說：

　　「你呢？你有沒有把寫作計畫弄好？」

　　「哦！」她睜開眼，一個世紀過去了，風吹得她一心寒冷，但不得不打起精神說：「還沒有，但也快了！……我會很用心的去寫它。」

　　「你像是有什麼心事？」他這才從她聲音裡聽出什麼來，問說：「陳的病怎樣了？」
學達書庫(xuoda.com)
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁