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教

這是個聽來的故事。 　　有位男童寫了首詩，大意是：我畫出來的天空是黃色，老師偏說是藍色，說我錯了；我畫出來的車子像電光，老師偏說那不是車，說我錯了；我畫出來的海翻著黑浪，老師偏說海平如鏡，說我錯了…… 　　其實，這是老師的錯，四時變幻，海天什麼顏色模樣都有，當車子在路上風馳電掣時，的確會給人電光掠過的印象。畫畫，誠然要從寫實學起，不過，在寫實的基礎上，一定要有想像力，問題在，兒童都是很有想像力的，在他們未掌握畫畫技巧之前，想像力已如天馬行空般不可羈約，聰明的老師會懂得如何一面引導兒童寫實，一面保持及誘發兒童的想像力，愚笨的老師卻只會教學生有碗畫碗，有碟畫碟，完全不許學生有任何想像，這麼一來，兒童的想像力，在年齡幼小時已慘遭扼殺了。反叛性強的小孩，會知道老師不合理，服從性強的，便以為自由想像是錯的，以後再也不運用他的想像力了。 　　在我們從小到大受教育的過程中，少不免會遇上些愚昧的老師，把我們的想像力阻嚇了，這類蠢教師，實在罪無可恕。 　　回想幼時，念及循循善誘的師長，不禁感激萬分，人都是有長處和短處的，啟導我發揮自己長處和勸導我別在短處上強出頭的老師，教誨令我終生受用不盡。 　　教師是幫助父母將兒童教育成材的人，責任不可謂不重大。可惜，奇怪得很，全世界的教師薪酬都是偏低的，其實，關心學生，知人善教的老師難得很，假如教師薪金好點的話，教師的素質自會提高，只不過，這又牽連到學費提高的問題，真令人傷腦筋，怎麼天下間最值高薪的人偏又是屬於個難以負擔高薪的制度中呢？這真是個大大的矛盾。

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