學達書庫 > 劉墉 > 螢窗小語 | 上頁 下頁
循序指導


  有些醫生用藥很輕,治療雖慢,但是總有效應;有些醫生用藥奇重,初用時,藥到病除,但是久而久之不但戕害了身體,藥的效力也愈來愈差。

  教育的道理便是如此,有些教師,循序指導,學生進步雖慢,但都能領悟。有些教師,采填鴨制度,看來成績粲然,其實學生考過就忘,所得有限。


學達書庫(xuoda.com)
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁