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追求知識的衝動


  在我教書的過程中發現,年紀較長的學生,學習和創造的能力非但不比年輕人差,而且常有過之,尤其是那些幼年失學的人,更有卓越的表現。這固然一方面是因為他們特別用功,但也由於他們常具有比人更強的學習衝動。過去苦於不懂的,現在急於瞭解;過去的抱負,現在急於實現;過去感受到地表達不出的,現在都一股腦兒地湧上了筆端。

  所以學習不受年齡的限制,問題是有沒有追求知識的衝動。


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