上古神話演義第六十六回舜初耕曆山　象受教于兄(2)

第六十六回舜初耕曆山　象受教于兄(2)

　　瞽叟道：「這話甚是。不過老朽雙目久廢，不能工作，大小兒又病了，實在無人能往耕種，尚請原諒。」

　　田畯指著舜道：「這位令郎並沒有病。」

　　瞽叟道：「這是二小兒，今年才十六歲呢。」

　　田畯將舜上下一望，便問道：「足下今年才十六歲嗎？」

　　舜應道：「是。」

　　田唆道：「照足下年齡，尚不及格。但是看足下體格，已經可以工作了，何妨去做做，學習學習呢！現在聖天子注重農業，如有怠惰，要處罰的。汝等可知道嗎？」

　　瞽叟和舜都答應道：「是。」

　　田畯道：「如果有個力不勝任，鄰里應該有相助之義務，某去知喻他們吧。」

　　說著，又將「聖王之世，無曠土，無遊民」的大道理說了一遍才去。這裡瞽叟夫婦無可如何，只得叫舜到田裡去耕作。

　　那田在曆山之畔［原注：現在山西垣曲縣東北絳縣東南，一名教山，相傳舜耕處上有石碌<石由>數百，下有舜井］，共有五十畝，瞽叟自從遷到此地之後，向政府去承領來的。原來大司農的章程，民間十二夫為一井，每夫給他住屋一所，每井共有田六百畝，一夫共耕五十畝。

　　舜兄病狂之後，瞽叟本想叫舜去耕，他的繼室夫人因為舜太聰明能幹，深怕他出去之後，認識之人漸多，那虐待的情形要被人知道，受人家的譏評。而且舜在家裡，一切操作，都責成了他，自己可以舒舒服服，專管他自己所生的兩個子女。倘使出去耕了田，不但家中井臼要自己親操，倒反要替舜預備饁膳，是很犯不著的，所以總是竭力阻撓。如今田畯親來吩咐，那卻無可說了。

　　且說舜自從往曆山耕田之後，雖然早出暮歸，仍舊昏定晨省，人子之禮是一點不廢的，並且顧及其兄，兼及弟妹，劬勞備至，絕無告瘁之意，亦無憔悴之容，這亦是他精力過人之處。

　　可是那些同學好友，趁此卻可以來往。一日，秦不虛來訪他，說道：「我和你咫尺相隔，時常想來訪你，但是家父吩咐，說你事忙，不要來擾你，所以一直沒有來，真是想念極了！」

　　舜道：「我亦時常想訪訪諸位同學，總是不得閒，如今還有三位同學，在哪裡？都好嗎？」

　　秦不虛道：「伯陽去年還在這裡，現在到南方負販去了。洛陶亦到西方去，聽說是學制陶器。獨有東不訾在這裡。昨日見著他，他說亦要來訪你呢。」

　　正說著，遠遠已見東不訾走來，二人大喜，忙迎上去，三人就在田扳上席地坐下，相對傾談，漸漸又談到務成先生，大家都非常可惜。舜道：「當我離館的這一日，老師就說聚散無常的一段道理，我聽了就很覺可怪。後來我不來了，老師亦就去了。我看老師似乎有前知的，二位以為何如？」

　　秦不虛道：「為什麼不是！你的不來，老師早已知道，豈不是前知嗎！」

　　東不訾道：「老師這個人，我相從多年，覺得很可怪。講到他的學問，可謂無所不知，無所不通，是千古第一人。但是無家無室，無友朋，無職業，無住址，其來也無端，其去也無跡，究竟不知道他是個什麼人，我很是懷疑。」

　　舜道：「老師究竟到什麼地方去，無從打聽，最是可恨！」

　　東不訾道：「是呀，老師去的那一日，我和伯陽、洛陶，各處去訪問，有沒有這麼樣一個人走過，大家都說不知。所以我想，老師竟是一個仙人，專為教授仲華而來，我們不過托托仲華之福呢。」

　　三人正在談心，忽見樹林中一隻布穀鳥飛來，不住的啼。秦不虛道：「催耕的來了，我們談天過久，誤了仲華的公事，我們且去，改日再來吧。」

　　於是與東不訾兩人起身，東不訾忽問舜道：「仲華，你此地離家頗遠，午餐如何？」

　　舜道：「農家以節儉為主，一日兩餐已足了，何必三餐？」

　　秦不虛等知道他有難言之隱，亦不再追問，隨即別去。

　　自此之後，舜總是在曆山耕田，兼種些蔬菜，養些雞豚，或獵些野味山禽，歸養父母及病兄。一連三年，地方上的人沒有一個不佩服他，敬重他，稱譽他。這風聲漸漸傳到舜後母的耳朵裡去，不免起了一種不平之心。但是對於舜的致敬盡禮，亦無隙可尋，只得忍耐。

　　這時象已經十一歲了，在七歲的時候，父母因為鍾愛他，早已送入鄰近小學裡去識字讀書。早晚進出，都是他母親親自接送，滿心望他成材優秀，可以壓倒他的阿兄，庶幾增自己的光輝。哪知象于讀書之聰明很少，於戲弄及侮人之聰明獨多，以致成績屢不及格，而過失累累。師長訓誨，無從施展，疊次告知家屬，請家屬設法督責。但是父是失明的，母是護短的，不怪自己兒子不好，反怪學校中教育無方。

　　象的頑劣性質，因此愈加養成習慣。舜兄是病狂的，舜是日日在田間工作的，早晚雖在家，各種操作忙不了，無暇教弟。而且他的後母亦斷斷不肯使象和舜親近，仿佛舜是個極污穢之物，一親近，就要沾染似的。所以象對於舜亦非常驕傲，頤指氣使，一無弟弟之禮，就使舜要教象，象亦有所不受了。

　　這年歲暮，霏霏雨雪，舜農隙在家。適值村中舉行蠟祭，學校照例休假，象亦可以不到校。但校中附了一張條告來，說道：「學生虞象，品性不良，成績又劣，本應斥退，姑念年幼，再留察看。所有不及格之科目，以數學為最差，書法次之。應于假期內自行補習。倘假滿來校，依然不能及格，則是不可教誨，應即削除學籍。」等語。舜的後母到此，才有一點發急了，不時督促象溫習，或至夜分不休。但像是放蕩慣了，根底全無，如何能補習上去？

　　一日，為了一道數學題正在搔頭摸耳，無法可施，適值舜抱了敤首走過來，看見兄弟如此，心中不忍，遂教他道：「弟弟，這一道數學題我看是要先乘除後加減的呢。」

　　象冷笑道：「我尚且不懂，你懂什麼？要來多嘴。」

　　舜道：「弟弟，你姑且照我說的法子演演看，如何？」

　　象哪裡肯信。過了一會，真沒法了，只得照舜所說的方法一算，果然不錯。於是有點相信，遂又檢出一道無論如何算不出的題目來問舜。舜道：「這個叫作比例式，我將式子教你，這是極容易的。」

　　說罷，左手抱著敤首，騰出右手，取筆來代他算出了。象大喜，又將好許多算不出的題目來問舜，舜都一一告訴他方法，並且叫他自己演習一過，說道：「總要自己知道這個數理，倘若不懂數理，這個題目雖則算出，換一個仍舊算不出的。」

　　象平日雖則氣傲，瞧不起乃兄，到了這個時候，危難之際，不能不低首請教了。於是象一一的問，舜一一的教。那個教授法，又明白，又淺顯，步步引人人勝。不到一晚，象對從前學過的數理，居然有點清楚。那後母看見自己的兒子得了救星，也不來多說，便將敤首抱了去，任他們兩個講解。講明白之後，象又叫道：「二哥，你數學既然知道，你文字認不認得呢？」

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