看上去很醜

                         第三章  燕子窩的秘密

    班長要喊「起立」，等同學們都站起來後，班長再喊「毛主席萬歲」，同學們
接著喊「萬萬歲」，班長喊「坐下」，大家就坐下。

    水老師把這一套程序教給高光，高光卻反問道：「毛主席為什麼要住在天安門
上？我們為什麼要喊他萬歲？」

    水老師愣了一下，她從沒想到這樣的問題，可是她又不能不回答。讓一個新來
的一年級學生問倒，多沒面子！水老師想了想，擺出一副很有學問的樣子，有條有
理地說：「毛主席是我們的主席，主席就要住在天安門上。這是第一，第二，我們
都想讓他活一萬年，所以就喊他萬歲。」

    「那萬萬歲就是想讓他活萬萬年嗎？」高光緊接著又問了一句。

    「對，萬萬歲就是萬萬年，對，就是。」水老師皺著眉頭，滿臉不高興的樣子，
他沒想到高光有這麼多問題，這樣回答對不對她心裡也沒底，「小孩子不該問這麼
多，叫你喊你喊就是了。」

    對水老師的回答，高光似懂非懂，可是喊起立讓他體會到了當班長的榮耀，他
就不再追問那些似是而非的問題。一聲「起立」，全班同學齊刷刷地站起來，他張
著大嘴一字一頓地喊「毛主席萬歲」，同學們就跟著他喊「萬萬歲」，他一聲「坐
下」，同學們就老老實實地坐下，他仿佛是一個號令千軍萬馬的將軍，又像是一個
令行禁止的領袖，那種發號施令的感覺，讓他初步嘗到了權力的作用，嘗到了當領
袖的甜頭。不管毛主席是誰，他老人家讓高光享受到了班長的威嚴，高光從心裡感
謝他，他要是活萬萬年，高光就能當萬萬年的班長，才好呢。

    可惜高光不知道珍惜當班長的光榮，不久惡作劇的念頭像蚯蚓一樣在他心裡蠕
動，把當一個好班長的願望全然丟在他家的兔圈裡了。

    高光前面坐著高環，高環紮著兩個長長的小辮兒，系著紅絲帶。高光從前與高
環玩的時候沒有這麼近距離地看過她的小辮兒，他覺得好看，可又不知道小辮兒結
實不結實，他輕輕地把高環的小辮兒系在椅子背上，高環沒有覺察。該上課了，高
光一聲「起立」，別人都站起來了，高環一起，哇地一聲叫了起來，摔在地上，小
辮兒還拴在椅子上，班裡轟堂大笑，高環疼得哎喲哎喲叫著，回頭去解小辮兒，可
是手夠不著，解不了，抱著頭哭，羞得滿臉通紅。水老師火了，問道：「誰幹的？」

    沒有人應。

    可是同學們都把目光落在高光身上，高光低著頭，不敢看水老師。

    水老師走到高光面前，厲聲問道：「高光，你知道是誰幹的嗎？不知道就是你
幹的。」

    高光囁嚅道：「是我幹的。」

    「向高環道歉，這一次饒了你，再這樣你就別想當班長了。」

    高光當著全體同學的面向高環說了「對不起」，水老師沒讓他再喊起立就開始
上課了。高光並沒覺得怎麼丟面子，在他看來那樣捉弄了高環很好玩，他終於知道
原來女孩子的小辮兒這麼結實，輕易掙不斷的。


    教室裡的燕子窩越壘越大了，燕子越來越多，開始只有兩隻，不幾天就有六七
只。它們從窗子上飛進來，低低地貼著學生的頭頂飛來飛去，把學生當成了他們的
朋友。一上課它們就會乖乖地呆在窩裡，一聲不叫，好像它們知道，學生是不要緊
的，可要是老師發現了，它們就不能在這間教室裡安家落戶了。

    燕子真是高明的建築師，不幾天工夫就把窗壘好了，一層一層的，細密堅固，
極像是從屋樑上長出來的，與屋樑貼得緊緊的，天衣無縫。

    每當燕子躲進窩裡的時候，高光就很是納悶兒，它們在窩幹什麼？

    有一次高光發現一隻燕子從窩裡伸出頭來，睜著警覺的兩隻大眼睛看老師，像
是在聽老師講課，高光就想，難道它們是來旁聽的？它們也有興趣聽老師講的那些
無聊的東西？它們能聽得懂？

    下了課，老師一走，燕子就會從窩裡飛出來，同學們圍追堵截，一般是捉不到
的。可是學生一多，嗅嗅地吆喝著，燕子也會害怕，一時找不到窗子在哪裡，想在
講臺上落落腳，高光撲上來，捉住了一隻。高光把燕子捧在手裡，同學們圍上來看，
高環卻說：「捉燕子爛手。」高光一聽嚇壞了，兩手一揚，放了燕子。燕子倏忽一
閃，從窗子上飛了出去。

    高光不停地看自己的手，真怕爛了，到了第二天還沒爛，他就認定是高環在騙
他。他可以不再捉燕子，但一定要弄清楚燕子究竟在窩裡幹什麼。

    高光和高遠都是打彈弓的能手，他們把彈弓帶到了教室。一隻燕子趴在窩裡，
腦袋露在外面，睜眼看著高光。高光靠在桌子角上，舉著彈弓，歪著腦袋，右眼緊
閉，眉頭皺成一個疙瘩，左手在前，撐住彈弓的兩權，右手在後，捏住包皮裡的泥
彈，彈弓的皮帶拉得又細又長，稍微一撥就會斷開。高光屏住氣，憋足勁，右手一
松，刷的一聲，泥彈箭頭一樣飛了出去，打在了屋樑上，燕子窩卻完好無損。燕子
嚇了一跳，飛出來，在教室裡盤旋著。高光又舉起彈弓打燕子，明明瞄準了，可是
泥彈一射出去，燕子早飛了，打在高尚的腦袋上。高尚一摸，起了個疙瘩，捂著腦
袋哭起來。

    高尚要找水老師告狀，高光有點害怕了，擋住高尚說：「別去，我把彈弓給你。」

    上課鈴響了，高尚接過彈弓，抹了抹眼淚，坐在位子上。

    同學們都坐到位子上，水老師進來了。

    高光喊「起立」，高尚卻不站起來。

    水老師問高尚：「高尚，你怎麼不站？」

    高尚說：「高光不配當班長，他用彈弓打了我的頭。他喊起立我就不站，他不
配喊起立。」水老師瞪了一眼高光，高光低下頭。水老師從高尚手中接過高光的彈
引放在講臺上，說道：「我們先上課，等下了課再處理這件事。」

    水老師讓同學們坐下， 高光沒能喊成「毛主席萬歲」 ，同學們當然也就沒喊
「萬萬歲」，高光有一種權力被剝奪的感覺。

    水老師講課的時候，燕子又躲進了窩裡。高光無心跟水老師念什麼「a、o、e」，
他早就跟大哥高強學會了。他偷偷瞟了一眼漂亮的燕子窩，看見燕子又在「旁聽」，
他真不明白燕子為什麼這麼傻，飛出去玩多自由，幹嗎受這份洋罪！

    高光瞪了高尚一眼，就把剛才的事情忘了。同學們跟著水老師念書，高光的嘴
也在動，心卻在燕子窩上。

    高光捅了捅同位的高遠，把高遠的彈弓要過來，趁水老師轉身在黑板上寫字的
工夫，一彈弓射在了燕子窩上。這一射可真准，力量也大，燕子窩被整個射了下來，
掉在高尚的桌子上，「撲通」一聲，嚇了高尚一跳，也嚇了別的同學一跳。燕子窩
裡還有幾個燕子蛋，全都摔破了，蛋清和蛋黃淌了高尚一桌子。

    原來燕子是在暖蛋，孵小燕子。

    高光看著高尚桌上的蛋清和蛋黃，終於明白了燕子窩裡的秘密。

    受驚的燕子「撲愣」著翅膀飛起來，淒厲而又憤怒地叫著，圍著摔破的蛋轉來
轉去，那是它的孩子，是它的心肝，未出生就被扼殺了。還有它的家，精心構築的
家，長時間的勞動，一瞬間就毀在了高光的彈弓下。燕子不願意飛走，在同學們頭
頂上盤旋著，在高光頭頂上打著轉，喳喳喳喳地叫著，好像是在質問高光，你為什
麼要下這樣的毒手？

    教室裡開鍋了，膽大的男生跳起來去捉燕子，嘴裡嗅嗅地叫著，膽小的女生卻
趴在桌上，恐怕燕子撞到她們頭上。高尚抹著桌子，蛋清和蛋黃弄髒了他的新書，
燕窩裡的樹葉、草根和泥塊散落在書包上，像是一幢剛剛倒塌的房屋，一片狼藉。

    高光突然意識到自己可能闖了什麼禍，至少是對燕子犯了罪，手裡握著彈弓，
愣在那裡，不知道該怎麼辦。

    水老師也被嚇得全身一激靈，轉過身來，看發生了什麼事。

    高尚馬上報告說：「是高光用彈弓把燕子窩打下來的，用高遠的彈弓打的，把
我的新書全給弄髒了，書包也給弄髒了。」

    高光清醒了，剛想藏彈弓，卻被水老師大喝一聲：「高光，你把彈弓拿上來！」

    高光垂頭喪氣地把高遠的彈弓交到水老師手中。水老師照準高光的腦袋就是一
巴掌，吼道：「站到門外去！」

    高光不願去，耷拉著腦袋，站著不動。

    水老師又一腳踢在高光的屁股上，高光被踢到門口，踉蹌著站穩了，立在那裡
不敢再動，像一根呆呆的木樁，又像一棵被霜打蔫了的茄子。

    水老師幫助高尚收拾好桌子，課也上不下去了，要對付燕子。

    燕子站在窗子上，同伴們也飛回來了，集合在窗口，打著旋渦飛，嘰嘰喳喳地
叫著，是在向高光示威，也是在控訴高光的罪行。它們眼睜睜地看著家破碎了，又
被清理得乾乾淨淨，一點痕跡都沒有留下來，它們的心在流血，全身的羽毛在顫抖。

    水老師帶領別的同學趕它們走，把它們趕走了好上課。學生大聲吆喝著，用衣
服抽打著，用書本呼煽著。

    燕子更加氣憤了，排成一隊，用力地撲打著翅膀，在教室裡飛了好幾圈，把屋
頂上的塵土撲打了下來，教室裡塵土飛揚，亂成一團。打了一陣，燕子終於明白，
事情已經這樣了，沒有彌補的辦法，打又能怎麼樣？它們叫了一通，發洩出最後一
股怨氣，只好死心了。

    可是它們要舉行一個儀式來悼念未出生的孩子和它們的家。

    燕子排好隊，站在窗子上，絕望地慘叫了一聲，齊刷刷地俯衝下去，頭也不回
地飛走了。

    高光也看到了這一幕，慚愧地低下了頭。他明白自己的處境，違犯課堂紀律事
小，當劊子手事大。殺了燕子的孩子，毀了燕子的家，罪過呀！這樣的罪過該怎樣
才能洗清？高光的眼淚叭喀叭喀地掉下來，砸在他光光的腳丫子上，砸在他腳下的
塵土裡，泛起輕微的煙塵。

    高光一直站在教室門口，門外是熱辣辣的陽光，門裡是水老師帶著同學們念書
的聲音。高光什麼也聽不見，燕子飛走時那一聲絕望的慘叫還在他耳畔索繞。