學達書庫　>　肖仁福　>　心腹　|　上頁　下頁
六一

　　偏偏教導主任不服輸，心想教育局一些句子都寫不通的局長科長之類的人物，常常把一些學習心得一類的東西編輯成冊，跟教材和教輔資料一起攤派到下面學校搭售，向校長的詩歌雖然不比北島顧城，卻多少還有些檔次，幹嘛卻不可以在自己學校裡銷一部分呢？就說服各位班主任，發動學生購買向校長的詩集。說是發動，其實是強行推銷，學生家長意見很大，舉報信都寫到市委有關領導那裡去了。市委領導見了舉報信，批示教育局領導查處，教育局領導特意跑到九中來，找向校長和教導主任談了半天的話，只差沒在全市教師中通報批評了。向校長沒法，只得讓教導主任把推銷出去的詩集一本本收回來。

　　這件事讓向校長心裡發梗，久久無法平復。他深感知音難覓，詩風不續，從此再不言詩。還把成捆的詩集往窗外扔了出去，然後跑到樓下，準備點火燒掉，以祭奠已逝的詩魂，那份淒慘和悲涼，簡直不亞於黛玉葬花。還是教導主任發現了，甚是過意不去，忙拖開向校長，把詩集搬回到了自己的辦公室。

　　楊登科開始還不明白聶小菊跟他敘述向校長這個故事的意圖，說：「這與你要做實驗班班主任有什麼關係？」聶小菊怪楊登科聰明一世，糊塗一時，說：「這是向校長的傷心事，我們把他心頭的傷口抹平了，那實驗班的班主任不就是我的了？」

　　楊登科也覺得這裡面大有文章可做，說：「那又怎麼個抹法？」聶小菊說：「你現在就開始給我進修朦朧詩。」然後從書架上拿了一本向校長送的詩集，往楊登科前面遞。楊登科接住，說：「你書架上還有向校長的詩集，怎麼沒聽你說起過？」聶小菊說：「什麼年代了，誰還讀詩？何況是這些佶屈聱牙的朦朧詩，跟你說你也不會感興趣的。」楊登科說：「那不見得，向校長是熟人嘛，熟人的作品親切。」

　　前面有過敘述，楊登科雖然是一介司機，但在電大讀過兩年中文專業，所以比一般司機肚子裡多些墨水。楊登科當下就翻看起來。向校長的詩集叫做《殘缺的寂寞》，還真是朦朧詩的味道。楊登科在電大裡接觸過一些新詩，包括北島顧城他們的詩，如今還有些印象。比較喜歡的還是戴望舒《雨巷》那種詩，語言清新，意境美麗，至少沒有閱讀障礙。向校長的詩屬￿晦澀難懂一類，楊登科像咬沒蒸熟的牛筋一樣沒法咬爛。卻仍然硬著頭皮咬，因為這牽涉到自己能否做上董局長專車司機的大事。也是怪，多咬得幾下，還真咬出了一點詩味。楊登科很得意地對聶小菊說：「朦朧詩其實還是有意思的嘛。」聶小菊就取笑他說：「跟做領導專車司機一樣有意思吧？」

　　這天上午楊登科瞅準時機，去了一趟向校長的辦公室。剛好向校長沒事在桌前翻看當日的報紙，見楊登科推門進來，便給他移過一張椅子，說：「楊科今天不是走錯門了吧？」向校長也知道農業局的人都喊楊登科為楊科。楊登科一屁股頓在椅子上，說：「錯不了，今天剛好局裡沒事可做，回得早，特意來校長大人這裡坐坐，沾點文氣。」向校長說：「太感激楊科了，政府要員光臨敝校，可是我們的榮幸。」

　　開了兩句玩笑，楊登科不露痕跡地把話題挪到了詩歌上。以往這樣的話題是最能吊起向校長的胃口的，這天他卻臉色大變，警惕地瞧著楊登科，說：「你這是什麼意思？」楊登科知道詩集風波過去不久，向校長心有餘悸，還以為楊登科是居心不良，借此挖苦他呢。楊登科也不做解釋，信口背誦道：

　　夜的臉上你是否看到

　　光的刀子劃過的傷痕

　　閃亮的刃上你是否聽到

　　鮮血流過的餘響

　　黑暗的巨浪向我走來

　　從陽光茂盛的深處

　　時間呈一條長長的空白

　　死亡的寧靜驟然隆起

　　在我體內濺起一片光芒

　　這是向校長詩集《殘缺的寂寞》裡的句子，楊登科是花了兩個晚上的時間才背了下來的。向校長對這些句子自然是再熟悉不過了，當年他可是嘔心瀝血一個字一個字摳出來的。可時過境遷，尤其是遭受詩集風波之後，向校長已經不願再去觸及這些讓他傷透了心的詩句，卻萬萬想不到竟然還有人能流利地把它們背誦下來，向校長受寵若驚，一時不知說什麼好了，目光久久停留在楊登科的臉上，像是不認識他似的。

　　楊登科知道自己這一招見了效，趁機說道：「向校長您別看我是個摸方向盤的，年輕時我也算是半個詩人，只是以後社會越來越世俗化，人們只崇拜權力和金錢，將文學和詩歌撇到了一邊，我們這些人也為生計奔忙去了，慢慢跟心愛的詩歌拉開了距離。其實內心深處我一直為詩歌保留著一片空間，所以這幾天偶然翻看書櫃，意外地發現了您送給聶小菊的《殘缺的寂寞》，打開仔細一讀，卻放不下手了，覺得詩味好足的。像剛才那些句子，我的確是太喜歡了，多看兩遍，就沒法忘記了。」

　　楊登科一席話，讓向校長感激不已，大有相見恨晚之感。他趕忙起身到櫥窗裡拿出一隻一次性紙杯，泡了只有教育局領導來了才會拿出來的新鮮龍井，雙手遞到楊登科手上，說：「楊科您是九中的女婿，又住在學校裡，我們低頭不見抬頭見，怎麼卻從沒聽聶小菊說過您有詩才呢？要不我早就向您請教去了。」

　　楊登科喝一口燙嘴的茶水，說：「向校長您這可是批評我了，我僅僅是愛好而已，談不上什麼詩才，敢讓你請教？原來我也不知道您的詩名，當初小菊拿了你的詩集也沒跟我說一聲。以後您可要多多點撥喲。」向校長說：「哪裡哪裡，您是高人。」

　　兩個人就這麼說到了一處。真是酒逢知己飲，詩向會人吟，兩人又就詩論詩討論好一陣，楊登科覺得這天是投石問路，目的已經達到，便見好就收，起身走人。向校長送他到門口，說：「有空上我家去坐坐，我要專門送您一本《殘缺的寂寞》作為紀念。」楊登科忙打拱手，說：「今天我來你這裡，就是討詩集的，只是你不開口，我還不好意思呢。」

　　向校長在楊登科肩頭拍拍，說：「什麼不好意思，這是應該的。黃金易得，知音難覓啊。本來過去辦公室裡還有幾本，後被我通通掃地出門了。一定找一本，送上門去，請您指正。」楊登科說：「那怎麼好意思呢？您有空時，我上您家去拿。」

　　果然向校長等不及楊登科上門，第三天晚上就親自拿著《殘缺的寂寞》，敲開了楊登科家門。楊登科和聶小菊高興地迎住向校長，把他請入書房，免不了好茶好煙款待。寒暄著，向校長把簽了名的詩集呈送到楊登科手上，那樣子竟像是文學青年給文學前輩送交習作。前兩年說寫詩的比讀詩的多，現在只有寫詩的，沒有讀詩的，因此好不容易碰上一個讀詩的，寫詩的低聲下氣些，也就在情理之中了。儘管楊登科還不算真正的讀詩的人。

　　楊登科謝過向校長，鄭重其事地拿出家藏牛皮紙，裝著很崇拜向校長的樣子，認真把詩集包好，這才愛不釋手地小心插進書櫃最顯眼的地方。
學達書庫(xuoda.com)
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁