學達書庫>>毛澤東選集>>第三卷

對華中部隊整訓的意見[1]

(一九四四年八月二十二日)

堯、張、賴[2]:

  十四日電悉。

  (一)華中部隊整訓應著重練兵、帶兵、養兵、用兵四大項,而以練兵為中心。可參考張宗遜[3]關於冬季練兵的總結報告。其中經驗,打破陳規,採用兵教兵、官教兵、兵教官群眾運動的練兵辦法,是突破歷史的新創造。華中各地,應令在職的團級及團級以上幹部,有十天左右時間討論這種練兵新法,使他們學會練兵,保證獲得優異的練兵成績。練兵內容,著重提高戰鬥技術,著重把投彈、射擊、刺殺、土工作業四大基本技術練好。同時,在幹部中還應討論帶兵,去創造新的管理方法;討論養兵,去保證增加生產,改善待遇,增強體力;討論用兵,去增強作戰指揮方法。這四樣是當務之急,能在一年內解決得好,我軍戰鬥力可提高數倍,便利去應付戰局變化的需要。開這種練兵會,或在軍部開會,或在各地分組開,應就便去做,負責師、旅幹部應親自主持。

  (二)關於培養團級幹部,軍部可辦團級訓練隊,或稱軍事整風班亦可,吸收離職的旅、團級幹部,並選一部優秀營級幹部參加,時間不宜太長,課程可定為戰術學、兵器學、築城學、地形學、管理教育(帶兵、練兵、養兵等軍事行政事項)五大項,以提高幹部的指揮藝術為中心。關於戰術學習,最好採用總結過去戰例的互相批評的整風座談辦法,就是要學生報告自己的作戰經驗,或提出若干問題讓學生發表意見,舉行辯論之後,然後加以總結。這種根據實踐的啟發式的具體學習,最合我軍幹部的需要。以前照本宣科的辦法,既不易注入,且難切合實際。延安抗大,正準備冬季開辦抗大教員訓練班,先教好教員,四個月後再回去教學生,其課程也是上述幾項。教員,此間無人派來,應由你們自己負責作教員,或在學生中培養和選拔教員,或即用學生教學生、發揮特長、學習特長的新辦法,或就華中現有舊軍人材,加以改造,作為教學助手。延安軍教人材亦感缺乏,因此全靠你們自己負責去解決。

  (三)關於特種兵人員,如工兵之類,可在各抗大開辦訓練班。關於使用新武器、掌握新技術等教育,目前暫不強調,如果我們把練兵、帶兵、養兵以及戰術基礎,做得很深入鞏固,到了有新兵器之時,再來學習使用,也來得及的。

  以上提議,請你們按實況實施之。

  毛、劉、陳[4]

  未養

  根據中央檔案館保存的抄件刊印。

  注釋

  [1]由毛澤東、劉少奇、陳毅署名的這份電報的原稿是由當時在延安的陳毅起草的。毛澤東在審閱時作了修改。修改後他寫信給陳毅,談了幾點意見:「中央整訓指示中有用兵一項,今年當然不能強調,應以練兵為主,但應提及。整訓指示又規定一年整訓主要靠今冬完成,因不但明春春耕到來後練不成,且恐時局變動得快,故團級以上幹部討論練兵辦法不宜過久,去冬邊區只用五天討論五天下操,即完成了練兵動員。又高級訓練班時間亦不宜太長,以便應付時局。」

  [2]饒,指饒漱石,當時任中共中央華中局代理書記、新四軍代理政治委員。張,指張雲逸(一八九二——一九七四),廣東文昌(今屬海南)人,當時任新四軍副軍長。賴,指賴傳珠(一九一○——一九六五),江西贛縣人,當時任新四軍參謀長。

  [3]張宗遜,一九○八年生,陝西渭南人。當時任八路軍第一二○師第三五八旅旅長。

  [4]陳,指陳毅,當時任新四軍代理軍長,已到延安準備出席中國共產黨第七次全國代表大會,受中央委託與劉少奇共同指導華中地區新四軍的工作。

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