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| 一〇九 |
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千惠:是的。唱完歌,我說,孩子們,你們唱得真好,你們的歌聲一下把我帶回到了美麗的故國、遙遠的故鄉。孩子們,你們的故鄉在哪裡呢?(假童聲)在櫻花盛開的地方,在太陽升起的地方。(鼓掌)是的,你們的故鄉是個美麗的國度,那裡有美麗的櫻花,有大大的太陽,有藍藍的大海,有高高的山嶺,還有這個。猜猜看,孩子們,這是什麼?嗯,這位同學猜對了,這是甜甜的糖果。現在我要請大家吃糖果,為什麼?因為你們太乖了,我喜歡你們,我愛你們。呶,你們看,我有好多好多這樣的糖果,以後我每次上課都會給你們帶糖果來。但我的糖只發給乖孩子吃的,你們說,你們乖嗎?(假童聲)乖!乖!好,只要你們乖,以後我就天天給你們發糖吃,我做你們的「糖老師」好嗎?(假童聲)好!好,現在我來給大家發糖…… 騰村:嗯,不錯。關於分組的做法,靜子園長有異議嗎? 千惠:她很支持,我把分組的建議跟她說了後,她比我還高興。她說孩子們是最喜歡新鮮好奇的,這樣改變一下格局,可以給孩子們提供一種新的生活體驗。 騰村:要小心,不要讓她有什麼覺察。 千惠:嗯。 騰村:用三個詞給我概括一下靜子這人。 千惠想了想:天真,溫柔,刻苦。 騰村:聽上去像一個修女。修女是行善的,不要傷害她。 千惠:明白。 騰村:她孩子你安排在哪一組? 千惠:我把他安排在第六組,就是藥量最少的那一組,應該沒問題的吧。 騰村:你怎麼知道那一組就一定沒問題? 千惠:那怎麼辦? 騰村:沒什麼怎麼辦,就按計劃進行吧。不能為了靜子的孩子,壞了我們的大事。 千惠:明白了。 騰村:記著,實驗才開始,一定要定時定量,要堅持天天吃,要看著他們吃掉。還有,現在不要有任何先入為主的想法,結果沒出來之前,任何一組都可能成為我們的結果。 千惠:嗯,我記住了。 騰村:更要記住的是,不能讓靜子有任何覺察。 千惠:一定! 騰村:你可以走了。 千惠:我看你很累,給你按摩一下吧。 騰村:不用,叫百惠來給我泡茶。 千惠走了,百惠來了。百惠泡茶時,騰村好像在看書,時而會與百惠交流一兩句,問她最近看了什麼書,並建議她看一本什麼書。諸如此類,都是閒言碎語,不作記錄。 1941年1月18日。這天上午九點多鐘,騰村開始彈古琴,彈的曲子很激烈(後來的對話說起是《十面埋伏》)。彈完一曲。小野進來報告說野夫機關長已經上路,大約十分鐘後到。騰村不問來由,繼續彈下一個曲子(是《高山》),即表示拒絕不見。十幾分鐘後,小野又來報,說野夫來了,又走了。 騰村:你是怎麼打發他的? 小野:我說您在跟要人談事,不便見他。 騰村:其實我是在跟古人談事。他來有什麼事? 小野:呶,這是他送來的,說是宋代浙江龍泉窯燒制的青瓷。 騰村:拿出來看看。他是有這個取悅我的心,可沒那雙識貨的眼,我懷疑又是個假貨。 可騰村看後,驚歎這東西是真的,價值抵得上同等重量的金子,很是興奮,騰村說:野夫這麼一門心思取悅我,為的是什麼?自已?還是他矜持的外甥女?我很奇怪,靜子明知我是無冕之王,卻從來不來找我辦任何事。 小野:她在這兒孤兒寡母的,大概也沒什麼事吧。 騰村:怎麼叫沒事?野夫削尖腦袋往這兒鑽,難道是沒事的樣子嗎?身為至親,野夫的事就是她的事!我需要瞭解她。 小野:我去喊她來見你吧?聽說明天是她的生日,要不…… 騰村:誰說的? 小野:千惠。 騰村:嗯,那就明天安排個晚餐,準備一份禮品。 小野:好的。 1941年1月19日,晚上八點。百惠在泡茶,小野進來,問她茶泡好了沒有。百惠說好了,小野便讓她走,說教授馬上來,要單獨與靜子園長談事。百惠剛走一會,騰村果然與靜子一同進來,言談中可以想見兩人剛才一起吃的晚餐,騰村送靜子的禮也送了。禮是一隻手鐲,靜子似乎很喜歡它,已經戴在手上,喝茶之初,都在說這只手鐲:靜子是表達喜歡和謝意,騰村是介紹這手鐲的特色和來歷。隨後,靜子說了一些孩子們的事,騰村說了一些他的工作:他自稱在這裡研究中國古老的陶瓷。總的說,雙方相談很歡,歷時近一個小時,但值得記錄的內容不多,只有下面這段對話,有一點內容—— 靜子:教授,冒昧地問一句,您的研究和這些孩子有關嗎? 騰村:你聽說有關嗎? 靜子:沒有。 騰村:那你怎麼會有這個問題? 靜子:您選擇在這裡做研究,我想應該跟孩子有關吧。 |
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