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三二


  皮卡要好好堅持。讓他們說我是啞巴吧!明天,我會把歌唱得特別特別的好!就用缺了門牙的嘴巴唱!哼!

  課間操期間,所有的孩子都湧到了教室外面。

  三年級的一個男孩在奔跑時,一不小心摔進了路邊的一片水窪。他跌跌撞撞地爬了起來,渾身上下都流淌著泥漿,樣子十分可笑。可還當大家沒有笑出來時,他卻再一次滑倒——滑倒時的樣子極其滑稽。

  轟然大笑。

  皮卡「撲哧」一聲笑了,並且嘴巴張得特大。

  就在笑聲像浪潮一般退去時,李哲忽然大聲叫了起來:

  「皮卡的門牙掉了——」

  皮卡一下愣在了那裡。

  無數的目光投向了皮卡。

  李哲像一個小瘋子一般叫喊著:「皮卡的門牙掉了!皮卡的門牙掉了!……」他一邊叫喊,一邊撒丫子在校園裡亂跑,「皮卡的門牙掉了!……」

  不一會兒工夫,差不多所有的老師和孩子都知道:皮卡的門牙掉了。

  秦老師聞訊後,特地找到了皮卡。

  皮卡把嘴閉著。

  「皮卡,把嘴巴張開,讓秦老師看看。」

  皮卡望著秦老師。

  秦老師用眼睛說:皮卡,把嘴巴張開,讓秦老師看看!

  皮卡把嘴巴張開了。

  秦老師看了一陣,然後用手拍了拍皮卡的後腦勺,長長地歎息一聲。

  在走向辦公室的路上,秦老師不住地自言自語:「太邪門了!讓誰領唱,誰就掉門牙!明天就比賽了,這不是要人命嗎?……」

  他要立即找到其他幾位負責比賽的老師趕緊商量,看看還有什麼補救的辦法。

  放學回到家,皮卡把他不能再領唱的消息告訴了爸爸媽媽。

  皮卡沒顯出懊惱和傷心的樣子。

  夜裡十點鐘,寫小說的爸爸寫著寫著,突然想到了什麼,停住了,隨即給秦老師撥了一個電話。在電話裡,爸爸出人意料地說:「秦老師,我們為什麼不改變一下思路呢?就用一個缺了門牙的孩子領唱!缺門牙,要比不缺門牙的好呀!你想想看,是缺門牙好還是不缺門牙好?……」

  電話那頭的秦老師仿佛看到了一道明亮的閃電一般:「作家作家,你再說一遍!再說一遍!」秦老師的聲音幾乎有點失控了。

  「我以為,缺門牙要比不缺門牙效果好!那效果可能無比奇妙!……」

  爸爸又陡生靈感:「讓那個叫李哲的也缺了門牙的孩子與皮卡一起領唱,難道不是絕配嗎?我的秦老師?」

  秦老師興奮得幾乎要砸電話。

  第二天上午,合唱團緊急集合。

  秦老師宣佈:領唱——皮卡和李哲。

  僅僅用了兩個小時的磨合,五十個人的配合,已是渾然一體,天衣無縫。

  晚上演出,當皮卡和李哲穿了西裝,很有模樣地站在聚光燈下,一起領唱時,所有觀看的人,見了兩張沒有門牙的大張的嘴巴,先是一陣狂笑,緊接著就像秋後的池塘一般安靜。

  皮卡的聲音與李哲的聲音搭配在一起,簡直美妙到極致,而他們的聲音與其他四十八個孩子的聲音,又是那麼的圓融,那麼的合適,領唱與合唱,此起彼伏,聲音回蕩在高大的演出大廳裡,實在太迷人了。

  無數的人在清晰明確的節拍中點頭,輕輕擊掌,並不時地笑一笑,就是因為那兩扇掉了門牙的大門。

  皮卡和李哲感覺到了整個大廳中的人氣,就越發地把嘴張大,毫無顧忌地、揚揚得意地亮出了他們的大門。

  因為掉了兩顆門牙,把整個合唱團的年齡強調了出來,把幼稚童真、單純和可愛都無以復加地強調了出來。而這一切,都是打動人心的。

  兩個門牙的缺失,將留給今晚所有在場的人一個深刻的記憶。

  兩天后,一等獎的獎盃已亮閃閃地陳列在了學校的會議室裡。

  知道獲獎後的這天下午放學早,皮卡四點鐘就回到了家。

  他好像並沒有因為獲獎而顯得多麼興奮。回到家,他好像想到了什麼,丟下書包下樓去了。

  爸爸媽媽問他出去幹什麼,他沒有回答。

  但爸爸很快發現,皮卡並沒有走遠,他只是來到了他家窗口垂直而下的草地上。

  皮卡彎著腰,在草叢裡尋找著。

  爸爸用手招呼媽媽也來到了窗口。他們一起看著兒子。

  皮卡專心致志地找著。

  他在尋找什麼呢?是門牙還是別的什麼?

  不知為什麼,爸爸媽媽的心裡,都微微地酸了一下……

  (選自長篇小說《我的兒子皮卡》)


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