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二二 |
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§32 星期一早讀課大家朗讀正在酣頭上,張老師進來了。她站在講臺後,也不開腔,臉板板的,看著大家。這和她平時很不一樣。教室裡的讀書聲由熱烈到稀落,最後完全停了下來。大家都把目光集中到老師的臉上。 「同學們現在都是初中生了,正一個個爭著跨進青春的門檻,成為風華正茂的少年,說老實話,作為你們的班主任,我為大家的變化感到歡喜。」張老師是這樣開腔的。她很會講話,詞也用得好,語文老師都不如她。 她接著說:「我記得有位外國作家曾這樣說過:『哪個少男不善鍾情,哪個少女不善懷春』。也就是說,隨著孩子身體的發育成長,會對異性產生好感,這是不奇怪的,是正常的。」 座位上就有同學在「哧哧」地笑。有的女生臉上泛紅,不敢看老師的臉。 「但是同學們畢竟年齡還太小,不應該過多把心思放在這方面,而是要把精力放在學習上。初中三年,高中三年,如果將來考上大學還有個幾年,這段時間是你們積累知識讓自己成材的時期,對於人的一生來說是至關重要的。我們怎麼能因小失大呢?我們必須學會管理自己的情緒。 「而我們班上就有這樣的同學,豌豆大的年齡,卻淨想大人的事,而且還付諸行動,真正了不得!」張老師的聲音突然嚴厲起來,臉上由於激動顯得有些漲紅,她說:「我們班上竟有給女生寫情書的!——洋洋灑灑幾張紙,寫作文都沒那麼多、那麼認真!」 班上一下子「嗡」了起來,交頭接耳地:「哪個?哪個啊?」 「對這事我很震驚。我既然帶這個班我就要對班級負責。我向校長做了彙報,校長很來火,說一定要追究這件事的來龍去脈,把中學生戀愛的苗頭扼殺在萌芽狀態,否則一個學一個,不得了。要我嚴肅處理。」 這時,大家看到唐月琴伏在課桌上抽抽噎噎地哭,隔行的梁慶芸遞給她一條手絹兒,讓她揩眼淚。張老師瞟了一眼說:「唐月琴同學是個很單純的學生,這件事對她產生了很不好的刺激,影響了她的心情和學習。」 下課鈴響了。張老師把手上的書在桌上頓頓,說這個寫情書的同學必須主動到她那兒談清楚,並要寫一份書面保證。否則,「是過不了關的!」她再次用平時很少的嚴肅的眼光掃視了大家一眼,才走了出去。 張老師前腳才出門,教室裡就炸開了鍋。男生們互相問:「是你啊?」「是你啊?」嘻嘻哈哈地逗樂,不知為什麼,個個開心得不得了。女生都聚到唐月琴那兒去了。唐月琴趴在桌上,「嗚嗚」地哭。梁慶芸悄悄對女生說了句什麼,於是女生們的目光齊刷刷地向男生這邊射了過來。 存扣偷偷看保連,他也在男生堆裡,聽不到他粗著大嗓門說話,但也在笑著,雖然笑得很勉強,但旁人倒是不一定看得出他心裡的慌張的。只有存扣心裡知道,他心裡一定是怕得很。 但是當女生一個個把眼光投向保連時,再傻的男生也會從中窺出了端倪。保連臉都白了,臉上又像笑又像哭的。有個男生「噢——」地喊了一聲,聲音長長的,好像恍然大悟似的,其他男生也跟著「噢——」、「噢——」地喊著,一齊出去了,把保連一個人晾在那兒。存扣默默地和他對視了一眼,也出去了。 §33 存扣吃過中飯就往魏星家裡跑。魏星的媽媽是小學老師,這學期為他訂了兩種雜誌:《少年文藝》和《我們愛科學》。可魏星小氣,不肯往學校裡帶,怕同學借。他和存扣玩得很好,也不肯借,說要看只能到他家裡看。存扣沒辦法,又饞這兩本雜誌,只得見天抽個時間上他家去看上一陣子。 看到一點多鐘,存扣和魏星一起上學校,為了抄近,他倆過了東橋繞著河邊走,來到學校圍牆的盡頭,一腳小心踩實牆垛的豁口兒,另一腳一蹬身子隨著往上一躥,雙手便抱緊牆的兩面,再一擰身,便過去了。 剛走幾步,魏星突然揪揪存扣的衣角,用手指向前面。只見保連躲在一棵大樹後面,眼睛向東緊盯著,像個機警的偵察兵。順著保連盯著的方向,他倆看到不遠處女生宿舍後面的小桃園裡,唐月琴正和一個女生在兩棵桃樹之間的繩子上曬衣裳呢。存扣就想,保連正恨那唐月琴呢。不想驚動他,免得他覺得大家在笑話他,就拉著魏星的手從後面悄悄繞了過去。 才走了一小段路,魏星又扯存扣衣裳了,輕聲說:「你看你看!」存扣掉頭一看,見那保連貓著腰躡手躡腳地向桃園跑去,可桃園那邊已沒人了。 「保連會不會要去找唐月琴算帳啊?」魏星小心地咕噥。 「才不會呢,他會這樣笨!他不想上學啦!」存扣乜了一眼魏星,感覺他真是幼稚。 「那他上桃園那兒幹什麼?」 「我哪知道。」說著,兩人已走進了教室。 §34 夏天天黑得晚,晚自修鈴聲響起來時,外面還是很光亮,因此學校發電間的馬達還沒有「突突」響起來。同學們魚貫走進教室。張老師也進來了,今天輪她坐班。 老師在講臺後坐下來,掏出筆來改本子,大家也就安靜下來,看書做習題。這時門一響,唐月琴跌跌撞撞地進來了,走到自己座位上往下一坐,隨即「哎唷」一聲呻吟,中了槍似的。大家的目光都朝她看,這時候發電間的機器響了,屋樑上四張日光燈把教室照得雪亮,於是同學們便看見唐月琴滿頭的大汗和痛苦抽搐著的臉。 張老師忙走過去,問:「怎麼啦?」 |
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