避暑錄話(215)_學達書庫

二一五

　　上所好惡，固不可不慎，況於取士？神童本不專在誦書，初亦不以為常科，適有則舉之爾，故可因之以得異材。觀元獻不以素所習題自隱，文公不以一賦適成自幸，童子如此，他日豈有不成大器者乎！

　　大觀行三舍法，至政和初，小人規時好者謬言學校作成人材已能如三代，乃以童子能誦書者為小子有造，此殆近俳，而執事者樂聞之。凡有以聞，悉命之官，以成其說。故下俚庸俗之父兄幸于苟得，每苦其子弟以為市，此豈複更有人材哉！

　　宣和末，余在蔡與許，見江外以童子入貢者數輩，率以老書生挾二三人，持狀立庭下求試，與倡優經過而獻藝略等。初亦怪抱之，使升堂坐定問之，乃志在得公廚數十千為路費爾，為之悵然。後或聞有得官者，今莫知皆安在，理固然也。

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