落紅(84)_離離原上草

八四

　　肖絡繹昏倒在車上。正在沮喪中的莊舒怡，聽到肖絡繹說出這樣的話，愣了一下，隨後意識到肖絡繹犯了痼疾。莊舒怡根本沒想到肖絡繹恢復了記憶，以為肖絡繹的那番話是犯病行為。賣水果女子卻沒這麼想，她對此心有餘悸。她準確猜到肖絡繹極有可能恢復了記憶，她感到一陣恐慌。儘管肖絡繹有過精神病史，她還是留戀肖絡繹。肖絡繹有溫柔的性格、令人動心的儀錶、懂得體貼人。做肖絡繹的妻子，一定會很幸福。論道精神病，現代人沒有幾個是正常的，只是被正常假像所蒙蔽而已。現代人做事不動腦子，見到時髦事物就往前靠，不管自家是否適應時髦事物。吃助長靈拔出幾寸個頭，硬是往模特隊伍裡鑽。模特有什麼好啊，拿自家身體不當回事，隨意外露給人家欣賞。看到人家演員染了各色頭髮，不管自家是幹什麼的，一律染上鬼怪染色。菜市場裡的業主一半以上染了黃頭髮，她看了眼暈。去公共浴池洗澡，經常能看到染髮者落了一地顏色，感情那是劣質染料。世人經常有目無珠將劣質品當作上乘品、將上乘品當作劣質品。除此而外，世人不分青紅皂白崇星，據說費翔老帥哥的一根胸毛居然拍賣了幾萬元，你說世人不是精神病，是什麼。人長得帥氣、歌子唱得好自然討人喜愛，可也不能深陷其中，拿明星的屁充當香料啊！

　　蘇醒過來的肖絡繹，面部表情和正常人沒什麼差別。肖絡繹對身旁的賣水果女子說，你是個好姑娘，你會得到幸福的。真是對不起，老天在我們舉行婚禮的時日，讓我清醒地意識到，我是個有家室的男人，為了作為補償，婚禮的一切物品都歸屬於你，我們日後會是好朋友。

　　賣水果女子沒有任何表情，看上去很冷靜。隨後說出極有見解的話，婚禮還沒舉行，你不必向我道歉。錯本在我，不在你。我是明知山有虎偏向虎山行。知道你有妻子，還繼續前行。至於日後，我們根本不可能成為好朋友。男人和女人成為朋友，多數有曖昧關係，否則即是利益關係。我們之間沒有利益關係，那麼剩下的只能是異性曖昧。你已回到妻子身邊，你說我們會成為朋友嗎？

　　賣水果女子轉身下了車，下車後，脫掉婚紗、摘去佩帶的首飾扔到車上，捂著臉頰跑開。與肖絡繹的愛情雖然短暫，可她從心裡喜歡他。他像磁場牢牢吸引她，給她無數憧憬，現在她從無數憧憬中回到現實。現實是她沒有時間去痛苦，她要賺錢養家糊口、為母親治病。

　　肖絡繹逐漸恢復記憶，沒有去水果攤位做水果生意。他想起從前的繪畫藝術，拿起畫筆試著畫了人物肖像，覺得創意不錯。起初他頭腦裡醞釀一種計畫。這計畫便是創作出好畫幅改變居住條件。他不能讓莊舒怡住在簡陋的房子裡。男人的責任，是要心愛的女人幸福，不是要心愛的女人忍辱負重生存。他對莊舒怡的補償既令莊舒怡滿足，又令莊舒怡恐怖。他能用一個鐘頭的時間凝視莊舒怡，其情態好似向莊舒怡做最後道別。夜裡睡在莊舒怡身邊，總是緊密貼著她的身體，生怕她會從身邊消失掉。他回學校複職的前一天，炒好幾道家常便菜，買回一瓶果酒。菜味和先前不差分毫，用餐時的表像也和先前如出一轍。

　　他想起許多事，腦子裡裝的事愈多，思想愈複雜。思想愈複雜，很容易導致精神分裂。上班的第一天，看到校長陰險的笑容。那笑容勾起他許多回憶。他想起歪瓜劣棗的校長侄子，硬是給評上先進教師。而他樣樣精英，到頭來非但個人成就負數，就連班級也跟著走黴運。兩年之餘未光臨的學校，沒有任何變化。新老教師照樣像一個模子刻出來的蛋糕，對獎金的垂青要高於對人才的垂青。如今美術學院這等特長大學，自然要招一些在繪畫藝術方面有所造詣的學生，可招來的學生中，百分之八十是地瓜去了皮（白薯一個）。這是校長搗鬼的結果。

　　肖絡繹上班的第一天頭痛發作，同事給他兩片陣痛片服用下止住了頭痛。教務主任考慮到他曾經患過精神疾病，暫時沒有分配給他班級，只讓他做臨時補缺，哪個教師有事或生病，他給代講幾堂課。如此既輕鬆又能滿足他教授學生的願望。其實狡猾的教務主任是怕他重犯精神疾患，給學校帶來不良影響。之前那些個有關他的病態傳聞，在學校已沸沸揚揚，幸虧他教授的那批學生已畢業離校，挽回一部分影響。

　　肖絡繹猜透教務主任的心機，沒有與之對抗。無法接受的事實，是部分教師用異樣的目光望向他，目光裡充滿尖酸、蔑視、詭譎。每當望見那樣的目光，他都會感到膽寒、目赤、頭痛。很明顯，他們一直把他當作瘋子看待。他原本度量很大，一些皮毛事，他根本不在乎。可不知從什麼時候起，他開始在乎皮毛事，認為皮毛事是導致許多重大事件的導火線。他們今日用尖酸、蔑視、詭譎的目光掃向你，明日則會重拳出擊你。他對此有了明確分析，迅即採取防範措施。防範措施則是一臉嚴峻、不和任何人打招呼。人性本犯賤，你傲慢，人就會巴結你；你笑臉相迎，人就會把你當成搖尾乞憐的狗看待。

　　他這種嚴肅狀，果然帶來預期效果。先前那些對他心懷叵測的教師，全都一改常態。午休過後，他們再次和他著面，露出笑臉。那笑臉看上去很真誠。他想笑出來，可終究沒能笑出來。臉部像是給什麼東西緊密封鎖住，他勉強掀動一下臉頰，樣子極其古怪，像個抽動症患者。如此形態，使得那些教師更加惶恐不安。他們認為這是他犯病前的徵兆。他獨自在教研室的時候，他們絕對不敢單槍匹馬進入教研室。他們感到他那雙眼睛冷靜中透視出火焰，火焰直逼向他們，他們不寒而慄。與此同時那雙眼睛佈滿警戒。第一天去學校坐班，就體驗到很多世故。往後的日月會有什麼風雲，他不敢斷定。但他的精神特別亢奮，他似乎在短暫的期限內脫胎換骨。他對自己說，決不能喪失理性面對生活。

　　肖絡繹不但兌現了諾言，而且還變成新的肖絡繹。

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